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    1．已知一个碳12原子的质量为akg，一个R原子的质量为bkg，则R原子的相对原子质量为（　　）
    A．$\frac{b}{a}$B．$\frac{a}{b}$C．$\frac{b}{12a}$D．$\frac{12b}{a}$

    分析 根据某原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$，结合题意进行分析解答即可．

    解答 解：已知一个碳12原子的质量为akg，一个R原子的质量为bkg，则R原子的相对原子质量为$\frac{bkg}{akg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12b}{a}$．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=$\frac{该元素的一个原子的质量}{一种碳原子质量×\frac{1}{12}}$并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．测得某硫酸铁溶液中水分子与Fe3+的个数比为100：1，则该溶液中溶质的质量分数为10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．粗盐的杂质主要是氯化镁（能溶于水），工业上常把粗盐粉碎后用饱和的食盐水浸泡，在过滤出食盐，对此，下列结论正确的（　　）
    A．浸洗前后，被浸洗的粗盐中氯化镁的含量基本不变
    B．浸洗前后，饱和食盐水中氯化钠的质量基本不变
    C．浸洗用的饱和食盐水可以无数次的使用下去
    D．浸洗后，食盐水中氯化钠的质量增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在KMnO4和K2MnO4中锰元素的化合价（　　）
    A．分别为+7、+6B．均为+6C．分别为+6、+7D．均为+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学社团对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．
    【作出猜想】蜡烛完全燃烧的产物是二氧化碳和水．
    【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁有水雾，证明有水生成．
    （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小，使氢氧化钙析出．
    （3）小明又用如图1装置进行实验，1分钟后，翻转锥形瓶，加塞稍冷却后，注入饱和石灰水振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成．实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．
    【交流讨论】同学们一致认为黑色物质是石蜡不完全燃烧生成的C（填化学式）．

    小明认为蜡烛不完全燃烧还可能生成一氧化碳．为验证他的猜想，设计如图2装置进行实验．
    ①实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应．
    ②将a端插入蜡烛的焰心．
    ③用酒精灯加热氧化铜，一段时间后，观察到黑色物质变成红色．
    ④实验结束时，为防止玻璃管中的红色物质又变成黑色，接下来的操作是：先撤酒精灯，稍后撤蜡烛．
    【实验反思】含碳物质不充分燃烧会生成一氧化碳等物质．为使含碳物质充分燃烧，应采取的措施是增大燃料与氧气的接触面积（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对下列事实解释不正确的是（　　）
    选项事    实解    释
    A一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小
    B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的
    C体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积热胀冷缩
    D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间隔变大
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如图实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：

    【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气．
    【实验探究】将生成的气体通入C装置．球形管里装有碱石灰干燥剂．导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡．当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．
    【推断】生成的气体是氢气．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    1．铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色，其余FeO、Fe3O4均为黑色；
    ②只有Fe3O4能被磁铁吸引．
    2．铁的氧化物都能与盐酸反应，但没有气体生成．
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
                            猜想二：剩余固体是Fe与Fe3O4．
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论
    　取少量黑色固体于试管中，加入足量稀盐酸无气泡产生，黑色固体是Fe3O4
    【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
    （3）【拓展延伸】
    Ⅰ．铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应，生成的氢气质量不可能是（　　）
    A.0.2gB.0.3gC.0.4gD.0.5g
    Ⅱ．某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（铁合金中除铁外，其余成分不与稀硫酸反应），实验数据如表．根据该同学的实验，试回答以下问题：
    第一次第二次第三次第四次
    所取合金的质量∕g10102030
    所加稀硫酸的质量∕g10012080X
    生成氢气的质量∕g0.20.20.2Y
    （1）表中第四次实验中，合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则其中X=240Y=0.6．
    （2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？（第②题写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．人类的日常生产、生活都离不开水．
    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是吸附，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水．
    （2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是O2（写化学式），该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应属于分解反应（填反应基本类型）．
    （3）自来水厂净水过程的主要操作流程，如图：
    资料：常用的絮凝剂有明矾，消毒剂有液氯．
    回答下列问题：
    ①操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭． 
    ②自来水厂的净水过程不能（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中将硬水软化的方法是煮沸．

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