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    7．下列有关资源、能源的叙述正确的是（　　）
    A．回收利用废旧金属，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染
    B．金属资源中，只有金、银能以单质形式存在
    C．煤是复杂的混合物，主要含有碳、氢元素
    D．人们正在利用和开发其他能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能、氢能

    分析 根据金属的性质以及能源的知识进行分析解答即可．

    解答 解：A、回收利用废旧金属，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染，正确；
    B、金属资源中，金、银、铂能以单质形式存在，错误；
    C、煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，错误；
    D、人们正在利用和开发其他能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能，氢能还没有广泛的应用，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是金属以及能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．将适量二氧化碳通入l00g氢氧化钠溶液中．恰好完全反应后，得到108.8g碳酸钠溶液请计算：
    （1）参加反应的二氧化碳的质量为8.8g；
    （2）氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学与生活．
    （1）生石灰是白色的块状物，应用非常广泛．
    ①生石灰的主要成分为（填化学式）CaO，在食品包装中，常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
    ②在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒．畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰乳，涂刷墙面和地面．某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡，原因是生石灰与水反应放出大量的热且生成的氢氧化钙具有腐蚀性．
    ③上述用于消毒的浆状物要现配现用，放置过久，就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）制豆腐是中国古代的一项重要发明．至今，豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程如图所示：

    ①上述工艺流程中，磨浆属于物理变化．
    ②下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：
    成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素B1维生素B2
    质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
    由表可知，除蛋白质和维生素外，豆腐中还含有的有机营养物质有6（填一种），含人体所需的微量元素是铁（填一种）．
    ③除大豆外，很多食物也能提供丰富的蛋白质，以下几种食物中，B和D（填字母）就含有丰富的蛋白质．
    A．萝卜  B．鸡蛋     C．大米  D．奶粉     E．花生油     F．苹果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列反应中属于化合反应的是（　　）
    A．H2SO3═H2O+SO2↑B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
    C．2K+2H2O=2KOH+H2↑D．4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学与能源密切相关．氢化镁可作氢动力汽车的能源提供剂：MgH2+2X=Mg（OH）2+2H2↑，则X的化学式为H2O．2017年5月，我国成为第一个实现海域开采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并连续稳定产气的国家，甲烷充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．相等质量的氢气、甲烷完全燃烧需要氧气的质量比为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学与人体健康密切相关．对于准备中考且在生长发育期的中学生，每天都需摄
    入足够、均衡的营养，某学生只爱吃肉，不爱吃水果蔬菜．
    （1）他可能会因摄入维生素营养素不足而引起疾病，所以应该给孩子适量的吃些黄瓜、菠菜等蔬菜，此营养素能够调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康．
    （2）农民伯伯在北方初春时节种植菠菜，应施加的化肥是NH4H2PO4或（NH4）2HPO4（填化学式），有时为了植物生长时所需温度，要给植物盖上塑料膜，这种塑料薄膜废弃后在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存，所以施用后要适当处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．第Ⅰ部分：用化学方法可制取纯净的物质，化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体．
    （1）往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈蓝色；
    （2）如图1，往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色，再往反应后的溶液中加入活性炭，充分混合，过滤后得到无色滤液．
    ①加入活性炭的目的是吸附有色物质；
    ②在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
    （3）用pH试纸测（2）中滤液的酸碱度，其操作方法：取pH试纸于玻璃片上，利用玻璃棒蘸取溶液，粘在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH．
    （4）若测得滤液pH为8，继续往滤液滴加稍过量的盐酸，目的是除去过量的氢氧化钠；蒸发该滤液以除去过量的盐酸，该操作利用的盐酸的性质是易挥发，继续蒸发滤液得到固体的过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液体受热不均导致液滴飞溅．
    第Ⅱ部分：胃酸过多须服用抗酸药物（能与盐酸反应）．如图2为铝碳酸镁说明书的部分内容．兴趣小组对该药物开展如下探究．
    （1）该药物抗酸作用的探究
    资料表明，铝碳酸镁[其主要成分的化学式为AlMg（OH）3CO3]与盐酸反应的化学方程式为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
    ①将反应产生的气体通入澄清石灰水，将观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ②该物质中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-．结合该物质与盐酸反应的化学方程式分析，该药物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH-、CO32-（填微粒符号）．
    （2）服用方法的探究
    该抗酸药为什么要求“嚼碎后服用”？小红猜想可能是“对于相同质量的药片，嚼碎后服用，将消耗更多的胃酸”，小明则认为“嚼碎后药物将与胃液中的盐酸反应快”．
    ①显然，小红猜想是错误的．原因是相同质量的药片消耗的胃酸质量相等．
    ②小明设计了如下实验来证明自己的猜想：
    【实验1】将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL　5%的稀盐酸；
    【实验2】将一片完整的药片研碎后放入试管中，向其中加入5mL　5%的稀盐酸．
    对比实验1和实验2，小明观察到的现象为实验2中产生气泡的速率比实验1中的快，证明了他的猜想正确．
    （3）主要成分含量的探究：兴趣小组取6片药片粉碎后放入试管中，向其加入足量的稀盐酸，充分反应后放出气体0.88g．试通过计算，每片药物中含有AlMg（OH）3CO3的质量是多少？（结果保留到0.1）
    （已知：药物所含其他成分不与稀盐酸反应；AlMg（OH）3CO3的相对分子质量为162）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．黄河口国际马拉松赛事彰显了绿色、健康、安全、舒适的东营特色，下列做法符合上述理念的是（　　）
    A．长期饮用纯净水，有利于身体健康
    B．为保证身体健康，食品中禁止使用任何食品添加剂
    C．注意个人卫生，全部使用一次性的木筷和餐盒
    D．步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具，如公共自行车，共享单车等

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．铁的氧化物有三种，分别是FeO、Fe2O3和Fe3O4．某固体粉末可能含有一种或两种铁的氧化物．取23.2克固体粉末，向其中通入足量一氧化碳并加热（假设固体完全反应），将反应生成的气体通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．试计算：
    （1）反应生成二氧化碳的质量为多少克？（要求写出计算过程）
    （2）固体粉末中含有的铁的氧化物可能为Fe3O4或FeO和Fe2O3．

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