【题目】我校小曹老师带领学生进行氧气的鉴别实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的________,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中是不是氧气的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。
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【题目】请从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫五种气体中选择相应物质的化学式填空。
能供给呼吸的是__________________;可用于填充载人飞艇的是______;
植物进行光合作用吸收的是_________;
用于仓库里储存粮食的气体是_______ ;引起酸雨的气体是_____________。
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【题目】下列关于氧气的说法中正确的是( )
A. 氧气能支持燃烧,可作燃料
B. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救等
C. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
D. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
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【题目】实验室提供了如图所示的仪器,回答下列问题:
(1)写出图中A仪器的名称:________;
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是__________________(填写字母序号),药品加入的先后顺序是______________________________;
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能原因是__________________________________;
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为______。
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【题目】“南水北调”工程已经全面动工。
(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是____________________________。
(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则:
①先节水,后调水,如图所示标志中属于节水徽记的是 _________ ,请你分析该徽记,说出其中一种象征意义__________________。
②先治污水后通水,请你任举一个造成水体污染的原因:__________________。
③先环保后用水。
④“建设碧水中华,从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际,在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议,号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动,共同推动节水型社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措施__________________。
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【题目】写出下列化学变化的文字或符号表达式,并指出(2)的基本反应类型:
(1)碳在氧气中燃烧______________________;
(2)实验室用二氧化锰和过氧化氢混合制取氧气____________________.(_______________)
(3)加热固体混合物制取氧气______________________________
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【题目】以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨贫铀弹,不少人患了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性铀。这种铀原子的相对原子质量为288,核电荷数为92,中子数应为( )
A. 146 B. 92 C. 196 D. 238
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【题目】用化学方程式解释下列事实,并回答有关问题。
(1)城市居民用天然气作燃料__________________________
(2)不能用铁桶盛放硫酸铜溶液_______________________
(3)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症_______________________
(4)写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______________________
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【题目】根据下图所示的实验回答问题:
(1)如图甲所示向B试管中加入________________________________________(写出一种情况),即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。
(2)乙是一组对比实验,实验目的是________________________________。
(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,量取所需要的水应选择________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒;量取水的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数________(填“>”“=”或“<”)10%。
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