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    【题目】下列变化，一定是化学变化的是

    A. 滴水成冰 B. 瓷器破碎 C. 铁锅生锈 D. 积雪融化

    【答案】C

    【解析】A．滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B．瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C．铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故C错误；D．积雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是


    待鉴别的物质

    鉴别方法

    A

    二氧化碳和氮气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

    B

    硬水和软水

    加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

    C

    过氧化氢溶液和水

    加二氧化锰，观察有无气泡产生

    D

    氧气和空气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业废料石膏（CaSO42H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、电石（化学名称为碳化钙）等。某研究性学习小组展开了如下系列研究。

    一、高纯CaO的制备

    【资料一】

    Ⅰ．石膏（CaSO42H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。

    Ⅱ．SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。

    甲同学用如图1装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。

    实验过程中发现：B中无水硫酸铜变蓝；C中产生__现象证明有SO2生成；装置__中无明显变化和装置F中__现象证明有CO2生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式：____。

    二、硫酸钾和电石的制备

    乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如图2：

    【资料二】CaO与C在高温下反应生成碳化钙（化学式为CaCx）和CO。

    （1）反应①的化学方程式为___。证明固体M中不含CaCO3的方法是____（写出实验的方法、现象）。

    （2）反应②的化学方程式为（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，该反应能析出K2SO4晶体的原因是__。

    三、假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaCx）固体中只含杂质CaO，乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验。

    【资料三】CaCx在空气中灼烧生成CaO和CO2。

    步骤一：称取3.76g样品于图3所示石英管中（测定装置图如图3，夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管）

    步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：

    （1）装置甲的作用是__。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是__。

    （2）根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为___，

    计算确定CaCx的化学式（请写出计算过程）______________。

    （3）若碳酸钙未能完全干燥，则会导致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

    物质

    A

    B

    C

    D

    反应前质量/g

    1.7

    2.2

    7.9

    0.9

    反应后质量/g

    待测

    6.6

    0

    2.7

    则反应后A的质量为___________；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学常见物质的转换关系图。其中A、B常温下都为液体且组成元素相同， X、E都为黑色固体， I为蓝色絮状沉淀。请回答下列问题：

    (1)E的化学式：______；X在化学反应中的作用是：________；

    (2)反应①的化学方程式：________________________________；

    反应⑥的化学方程式：___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列归类正确的是

    选项

    归 类

    物 质

    A

    可燃气体

    氢气、氧气、一氧化碳

    B

    糖类物质

    淀粉、蔗糖、纤维素

    C

    化石燃料

    木炭、石油、天然气

    D

    挥发性酸

    浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象描述或实验操作正确的是

    A. 硫在空气中燃烧，蓝紫色火焰 B. 稀盐酸和氧化铁反应后溶液为浅绿色

    C. 蒸发时，液体接近蒸干即停止加热 D. 加热碱式碳酸铜，蓝色固体变为黑色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。

    （1）仪器a的名称是：___________。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的装置组合为____（填字母序号），该反应的化学方程式是______________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有_______（填数字序号）。

    ①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应

    ④密度与空气接近 ⑤常温下可与空气中某成分反应 ⑥有毒，是一种大气污染物

    （3）实验室要制取CO2应选择的发生装置是______（填字母序号）。某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：___________。

    （4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是___________________，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有 __________（填装置序号）。

    （5）焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验：采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。

    ①装置I中产生气体的化学方程式为：H2SO4（浓）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。

    装置Ⅱ中生成Na2S2O5晶体发生的是化合反应，其反应的化学方程式为：___________。

    ②要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是__________________ 。

    ③该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气。若忘记这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质。这与O2的__________有关。（填写化学性质）

    ④装置Ⅲ用于处理尾气，可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为_____________ (填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列字母A~H所表示的物质，均由氢、碳、氧、钠、氯、钙中的2~4种元素组成。

    （1）A的俗称为小苏打，可用于烘焙糕点。A的化学式为________。

    （2）B由2种元素组成，向某红色溶液中加入B的溶液，观察到红色逐渐变浅至消失。B的溶液中含有的粒子为________（用化学符号表示）。

    （3）液体C、D组成元素相同，D在一定条件下反应可生成C。写出该反应的化学方程式________。

    （4）E为有机物，其完全燃烧后，生成的二氧化碳和水的分子个数比为2﹕3，则该有机物分子中碳、氢原子的个数比为________。

    （5）如图所示，将足量F的溶液加入到广口瓶中，振荡，充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯中H的溶液流入广口瓶，瓶中溶液变浑浊。整个实验过程中，广口瓶内发生反应的化学方程式为________。

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