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学习化学时,可用右图表示某些从属关系,下列选项正确的是(  )
 ABCD
X氧化物纯净物过滤氧化反应
Y含氧化合物单质消毒化合反应
A、AB、BC、CD、D
考点:从组成上识别氧化物,过滤的原理、方法及其应用,单质和化合物的概念,化合反应及其应用,氧化反应
专题:概念关系型
分析:A、根据氧化物、含氧化合物的定义和相互关系判断.
B、根据纯净物、单质的定义和相互关系判断.
C、根据净化水的步骤判断.
D、根据氧化反应与化合反应的定义及相互关系判断.
解答:解:A、含氧元素的化合物为含氧化合物,而在含氧化合物中只有两种元素组成的为氧化物,应是X从属于Y,故A错误.
B、纯净物分为单质和化合物,Y从属于X,故B正确.
C、过滤和消毒都是净化水的步骤,没有包含关系,故C错误.
D、氧化反应是指物质与氧发生的化学反应,如铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,化合反应是指两种或两种以上的物质生成一种物质的反应,如上述例子中,前者既是氧化反应,又是化合反应,而后者只是氧化反应,氧化反应和化合反应是交叉关系,故D错误.
故选B.
点评:物质的分类是重点的基础化学知识,但却是学习难点之一,要能正确地、合理地对物质作出正确分类,首先要理解物质分类的有关概念,抓住概念间的相互关系和本质区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养都与人体健康息息相关.
(1)常开窗户呼吸新鲜空气.你能闻到窗外的花香是因为
 

(2)洁净的饮用水经过了净化,在净化水过程中常用
 
吸附色素和异味.
(3)均衡的营养需要合理膳食.食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素,食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某化学反应的微观示意图,其中“〇”和“●”分别代表不同元素的原子.

(1)该反应的化学方程式为
 
,由此图还可以获取的信息是
 

(2)已知“〇”的相对原子质量是“●”的n倍,则由该反应所生成的的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中与其它三种变化有本质区别的是(  )
A、铁生锈B、鸡蛋变臭
C、电灯发光D、石蜡燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计不合理的是(  )
A、用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
B、用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C、用燃烧碳的方法制备纯净的二氧化碳气体
D、用熟石灰鉴别硫酸铵和尿素

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜的相对原子质量是(  )
A、63.5克
B、63.5
C、1.06×10-25千克
D、63.5×
1
12

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是常用的一种消毒剂,其化学式为C2H4O3,下列叙述正确的是(  )
A、过氧乙酸属于无机物
B、过氧乙酸中碳元素的质量分数为51.1%
C、过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
D、过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关燃烧及灭火的说法中,解释错误的是(  )
A、用扇子扇煤炉,越扇越旺--供给燃烧所需的足够氧气
B、木材着火用水泼灭--降低了可燃物的着火点
C、扑灭森林火灾开辟隔离带--清除和隔离可燃物
D、酒精滴到实验台上着火,用湿布覆盖--隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图实验操作的图示中,正确的是(  )
A、
 点燃酒精灯
B、
    取少量液体
C、
    加热液体
D、
   称取氯化钠固体

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