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某小组利用如图装置完成O2、CH4、CO或CO2的有关实验.实验过程中,他们通过向甲中充入空气,匀速将乙中的气体(该气体为上述气体中的某一种)排入试管中.
(1)若在a处放置带火星木条,观察到木条复燃,则乙中的气体是
 

(2)若向试管中加入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊,则试管中发生反应的化学方程式为
 

(3)若乙中的气体为CO2,向试管中加入紫色石蕊溶液,观察到试管中液体变红;加热试管中的红色液体,可观察到的现象是
 
.反应的化学方程式为
 

(4)将a处排出的气体验纯后,点燃,观察到蓝色火焰.罩上干烧杯,烧杯内壁无水珠产生.则反应的方程式为
 
,若将此气体直接排到空气中,后果是
 
考点:常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:(1)根据氧气具有助燃性,可使带火星的木条复燃进行解答;
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式;
(3)根据碳酸不稳定,加热易分解进行解答;
(4)根据甲烷和一氧化碳燃烧后的生成物和现象鉴定气体的成分.
解答:解:(1)在a处放置带火星木条,观察到木条复燃,则乙中的气体是氧气;
(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)碳酸不稳定易分解生成水和二氧化碳,所以红色液体又会变为紫色,反应的方程式为H2CO3=CO2+H2O;
(4)一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,罩上干烧杯,烧杯内壁无水珠产生,所以该气体是一氧化碳;一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;一氧化碳有毒会污染空气.
故答案为:(1)O2
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)红色液体变成紫色;CO2+H2O=H2CO3
(4)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;污染空气.
点评:掌握气体的性质是解答此题的关键性所在,如氧气的助燃性,二氧化碳与石灰水、水的反应,甲烷和一氧化碳的燃烧等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是
 
,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体
 
燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的化学方程式:
 
,白磷燃烧时最明显的现象是
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z是初中常见的单质,A、B是与它们相关的两种化合物,它们的相互关系如图所示:请写出符合条件的单质及化合物的化学式
X
 
  Y
 
  Z
 
  A
 
  B
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器:

请根据图回答:
(1)写出A、D两种仪器的名称:A
 
,D
 

(2)能给物质加热的是
 
(填序号,下同)        
(3)能用于加热的是
 

(4)可取用少量固体粉未的是
 
;               
(5)用于夹持试管的是
 

(6)用于量取液体的是
 
;读数时视线应该
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨.2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖.
(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3).反应的化学方程
 

(2)在潮湿的空气里,铁表面吸附了一层薄薄的水膜,同时由于空气中O2的溶解,水膜呈中性.若空气中CO2溶解,水膜呈酸性,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如图所示.

(1)写出下列物质的化学式;B
 
,D
 
;I
 
;J
 

(2)反应①③④⑤中属于化合反应是
 
(填序号)
(3)写出化学反应④的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究某可燃物的成分,小明同学将该可燃物在氧气中点燃,使之充分燃烧后,发现生成物中只有二氧化碳和水.
(1)请你推测;该可燃物中一定含
 
元素,可能含有
 
元素.
(2)为了进一步确认可能含有的元素是否存在,小明同学采用定量分析的方法进行实验:先取Ag可燃物在足量的氧气中点燃,再将生成物通过右侧的装置加以吸收.问:生成物应该先通过的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气被看成是最环保的清洁能源,但是电解水的方法制氢气成本高.据报道,科学家研制出了一种氮化镓-锑合金,利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气,且可重复使用.
(1)如图1是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
 
(用图中序号表示)
(2)氮化镓-锑合金在利用太阳光分解水的反应中起
 
 作用.
(3)如图2所示的两个实验中,发生物理变化的是实验
 
;实验Ⅱ中没有发生改变的微粒是
 
,试管乙中得到的气体是
 
.实验Ⅱ中反应的化学符号表达式为
 

(4)实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,从微观看,水分子的构成没有发生变化,发生变化的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属化学变化的是(  )
A、常温下氧气和氧气混合
B、二氧化碳气体经压缩成固体
C、把硫酸钡投入水中
D、把氧化钾投入水中

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