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某学习小组在一次化学课外活动时,做了一个小魔术.他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近,两棒之间生成一股白烟.
据此回答下列问题:
(1)生成白烟的变化属于
 
变化.
(2)区分浓盐酸和稀盐酸的方法是
 

(3)该实验说明了微粒的一条基本性质是
 
考点:酸的化学性质,酸的物理性质及用途,分子的定义与分子的特性,化学变化和物理变化的判别
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)浓盐酸挥发出的氯化氢和浓氨水挥发出的氨气相遇时,发生化学反应生成氯化铵;
(2)浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢能和空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴,形成白雾;
(3)微观粒子很小,之间有间隔,总是不断运动的.
解答:解:(1)蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近时,氯化氢和氨气反应能生成氯化铵,属于化学变化.
故填:化学.
(2)区分浓盐酸和稀盐酸的方法是:打开瓶塞,瓶口出现白雾的是浓盐酸,这是因为浓盐酸挥发出的氯化氢气体在瓶口处与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴的缘故,没有出现白雾的是稀盐酸.
故填:打开瓶塞,瓶口出现白雾的是浓盐酸,没有出现白雾的是稀盐酸.
(3)该实验说明微观粒子总是不断运动的.
故填:微观粒子是不断运动的.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验室制取气体的有关规律,结合如图提供的实验装置回答问题:
(1)若用B装置制取O2,涉及的化学方程式为
 
.收集装置
 

(2)氨气(NH3)是一种密度比空气小且易溶于水的气体(其水溶液为氨水,能使酚酞试液变红).在实验室里常用“加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物”方法来制取氨气,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
,化学方程为
 
.应如何检验氨气收集满了:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.

回答下列问题:
(1)金属铁是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,一氧化碳是由
 
构成的,硫酸铜是由
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图(图2)
①当a=
 
时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是
 
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为
 

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取
 
的方法.
(3)净化后是硬水还是软水,我认为可用
 
来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可以采用
 
法和
 
法收集氧气,这是根据氧气
 
 
的性质而决定的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列实验时所用的仪器的名称填在横线上:
①取用粉末状药品时用
 

②取用块状药品时使用
 

③量取一定体积的液体药品时必须用
 
 

④在酒精灯上对盛有液体的试管加热时应使用
 
夹持;
⑤可用
 
移走正在加热的蒸发皿.
⑥液体药品装在
 
瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初巾化学中常见物质间的转化关系,其中B、D为单质;A、C、E为化合物,且C与E的组成元素相同.已知A、B均为黑色粉末,则E是
 
(填化学式);反应①的化学方程式为
 
,反应类型为
 
;C在生活中常见的用途有
 
(写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖(其化学式为C6H12O6)是生命活动中不可缺少的物质.葡萄糖由
 
种元素组成,各元素原子个数比是
 
;1个葡萄糖分子中共含
 
个原子;葡萄糖中质量分数最高的元素为
 
;180g葡萄糖所含的氧元素的质量为
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常采用常温下分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,回答下列问题:
(1)写出反应的文字表达式
 

(2)收集方法
 

(3)检验方法
 

(4)细铁丝在氧气瓶中燃烧的文字表达式:
 
;反应现象
 
,实验时集气瓶中常加入少量水,其目的是
 
.硫在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水的作用是
 

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