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下列方案能达到实验目的是
 

序号实验目的实验方案
A除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通过足量灼热的氧化铜
B鉴别氯化铵和氯化钾两种固体取样加熟石灰研磨
C鉴别合成纤维和蚕丝纤维观察颜色
D比较铜和铁的活动性强弱
 
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,金属活动性顺序及其应用,铵态氮肥的检验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳进行解答;
B、根据氯化铵和熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体--氨气进行解答;
C、根据合成纤维和蚕丝纤维的颜色都是白色进行解答;
D、根据铁能和盐酸反应放出氢气,而铜不能盐酸反应放出氢气进行解答.
解答:解:A、氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳,所以不能用通过足量灼热的氧化铜的方法除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,故A错误;
B、氯化铵和熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体--氨气,所以可用取样加熟石灰研磨的方法鉴别氯化铵和氯化钾两种固体,故B正确;
C、合成纤维和蚕丝纤维的颜色都是白色,所以不能用观察颜色的方法鉴别合成纤维和蚕丝纤维,故C错误;
D、铁能和盐酸反应放出氢气,而铜不能盐酸反应放出氢气,所以比较铜和铁的活动性强弱的方法是取打磨后的铜片和铁片分别加入稀盐酸观察有无气泡冒出.
故答案为:B;取打磨后的铜片和铁片分别加入稀盐酸观察有无气泡冒出.
点评:本考点属于物质的除杂或净化的探究,是中考的一个难点,也是学生经常出错的题型.根据物质的性质和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一种淡黄色粉末在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖的化学式为C6H12O6,计算:
(1)葡萄糖中各元素的原子个数比为C﹕H﹕O=
 

(2)180g葡萄糖中含有碳元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列化学用语填空:
溶解 乳化  过滤  煮沸  缓慢氧化  结晶  吸附
(1)降低水硬度的方法
 

(2)除去粗盐中泥沙的方法
 

(3)塑料的老化
 

(4)用洗洁精洗去餐具上的油污
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)饱和氯化锌溶液中,存在的微小粒子是
 

(2)从H、O、S、K四种元素中,选择适当的元素,组成符合要求的物质(各写一个化学式):
物质类别单质非金属氧化物
化学式
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据以下提示写出反应的化学方程式
(1)实验室制取二氧化碳的反应原理:
 

(2)实验室检验二氧化碳的反应原理:
 

(3)两种黑色粉末混合均匀后,高温加热,逐渐变成红色,同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;两种黑色粉末之间发生的反应是:
 

(4)天然气是一种清洁能源:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习和研究化学的工具,试按要求完成下列各题:
(1)写出化学符号或化学符号所表示的意义:
①硫酸铝溶液中的阳离子是
 
;   ②3O2
 

③最简单的有机物
 
;        ④人体中含量最多的金属元素是
 

(2)按要求写出化学方程式:
①甲醇(CH3OH)的燃烧
 
; ②湿法炼铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多,用化学方程式表示其原因
 

(2)据《自然》杂志报道,科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟.锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如图:示意图中表示原子核的是
 
,与元素性质关系最密切的是
 
,它在化学反应中易形成的符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四组溶液,利用组内物质相互反应,不能将其鉴别出来的是(  )
A、NaOH、CuSO4、Na2SO4、NH4Cl
B、HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C、KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl
D、KCl、AgNO3、KNO4、NaCl

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