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下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D、检验二氧化碳的方法是:将该气体通入紫色石蕊试液
考点:二氧化碳的用途,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据干冰易升华的特性来考虑;
B、根据不支持燃烧,也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳分析;
C、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑;
D、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑.
解答:解:A、干冰易升华,需要吸热,使周围温度降低,水蒸气变成小水滴,故A正确;
B、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,不一定是二氧化碳,有可能是氮气等,故B错误;
C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石的表面,阻止了反应的继续进行,反应会渐渐停止,故C错误;
D、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,故D错误.
故选:A.
点评:通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性,酸能使石蕊试液变红,硫酸不能用来实验室制取二氧化碳,既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子的叙述正确的是(  )
A、化学变化中的最小粒子
B、构成物质的最小粒子
C、保持物质化学性质的最小粒子
D、物理变化中的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用未知浓度的50mL NaOH溶液和适量CO2气体反应制备纯Na2CO3(已知当过量CO2气体通入NaOH溶液中极易生成NaHCO3,且无明显现象).于是有同学设计了如下实验方案:
①将50mL NaOH等分成两份,分别盛放在烧杯A、B中.
②向A中通入过量CO2气体.
③将A、B两烧杯中的液体混合后蒸干、灼烧.
(1)步骤②中发生反应的化学方程式为(写一个即可)
 

(2)步骤③中发生反应的化学方程式为:
 

(3)如果向50mLNaOH溶液中通入过量CO2,再将溶液蒸干、灼烧,该方法与以上方法相比有何不足:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据日常生活经验,以下哪种方法洗涤沾有油污的餐具,洗得最干净的是(  )
A、用冷水浸洗
B、用热水浸洗
C、用加洗涤剂的热水洗
D、用汽油洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活在物质世界里,我们周围的物质都是由
 
组成的,我们每天喝的水是由
 

 
组成的,说出节约用水的2种方法
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

可选用的发生装置是
 
(填序号),该装置还应作的一个改动是
 
,可选择的收集装置
 
(填序号).
(2)实验室用块状大理石和稀盐酸液体在常温下制取二氧化碳气体,则该实验的发生装置选用
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是(  )
A、鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
B、氧气的化学性质比较活泼
C、氧气能使带火星的木条复燃
D、氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用固体氯化钠配制一定量一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,必须用到的一组仪器是(  )
A、托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、酒精灯
B、量筒、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、酒精灯
D、烧杯、药匙、漏斗、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月21日日本发生了9级大地震,相继我国也发生了地震,地震给灾区人民群众造成巨大的损失.①在灾区为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用.常用的措施有:①加热煮沸  ②消毒  ③过滤  ④自然沉降,较合理的顺序为(  )
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

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