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    下列物质的用途与其化学性质无关的（　　）
    A、活性炭用于冰箱除味
    B、氧气用于医疗急救
    C、一氧化碳用于气体燃料
    D、用镁粉做烟花
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，所以解答本题只要判断出是否与化学性质相关即可．
    解答：解：A、用活性炭除去冰箱异味是利用了活性炭的吸附性，该性质属于物理性质，所以该用途与化学性质无关；
    B、氧气用于医疗急救是利用了氧气可供给呼吸的性质，属于化学性质；
    C、一氧化碳冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性，还原性属于化学性质；
    D、用镁粉做烟花是利用了镁的可燃性，该性质属于化学性质．
    故选A．
    点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行常见气体的制备和性质的探究，请按要求回答下列问题：

    （1）请写出图中标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）若用A、B组合，可以制取和收集的气体是
     
    （填化学式，下同）；只能用A、D组合制取并收集的气体是
     
    ．
    （3）实验室制取CO2气体时，在锥形瓶中事先放进的固体药品是
     
    ；若用A装置制取氧气，通过a仪器注入的液体时
     
    ，请写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （4）有的同学认为装置E可以代替B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？
    收集比空气密度大的气体；进气口为
     
    （填“c”或“d”下同）；
    收集难溶于水的气体：试剂瓶应装满水，进气口为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经测定某硝酸铵产品（化学式：NH4NO3，一种常见的化肥）的含氮量为33%，则该产品是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组做电解水实验，测定两管收集到气体体积如下：
    时间1min2min3min4min5min6min7min8min
    连电源负极的试管A中气体体积612202836445665
    连电源正极的试管B中气体体积2471116212631
    请回答：
    （1）写出电解水的化学方程式
     
    ；
    （2）与电源正极相连的试管内产生的气体是
     
    ，与电源负极相连的试管内产生的气体是
     
    ，二者体积比的理论值是
     
    ；
    （3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管中气体体积比大于2：1的原因是
     

    （4）从第
     
    分钟起管A和管B产生的气体体积比非常接近理论值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习盐的化学性质时，同学们分组完成了碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应的实验，实验过程中观察到的现象是：（1）
     
    ；
    甲、乙、丙三个实验小组决定对本组反应后滤液中溶质的成分展开探究，溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】三个小组的猜想各不相同：
    甲组猜想：NaOH、Ca（OH）2；
    乙组猜想：NaOH、Na2CO3；
    丙组猜想：（2）
     
    ，理由是（3）
     
    ；
    【实验探究】甲组：小明同学选择了一种氧化物（4）
     
    （填化学式）通过明显现象，证明了本组的猜想；
    小刚同学提出用酚酞溶液验证，是否正确？（5）
     
    （填“正确”或“不正确”）
    乙组：小美同学取滤液少许，向其中加入氯化钙溶液，产生白色沉淀，证明本组猜想正确；
    小丽同学取滤液少许，向其中滴加几滴稀盐酸，无明显现象，她感到疑惑…
    【交流与表达】小美实验中的氯化钙溶液可以用下列试剂（6）
     
    （填序号）代替：
    ①硝酸钡溶液  ②紫甘蓝汁液  ③氧化铜  ④氢氧化钙溶液
    【解释与结论】小丽的实验无明显现象的原因是（7）
     
    ；
            若要证明丙组的猜想正确，一般思路是（8）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：
    氯离子
     
    ，3个镁原子
     
    ，-2价的硫元素
     
    ；
    氯化镁：
     
    ，硫酸铁：
     

    （2）写出下列化学符号中数字“2”表示的意义：
    H2O
     
       Fe2+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体．这两种气体是：
     
     和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥（一种化肥），如图是氮肥包装标签的部分文字．求：
    （1）硝酸铵的相对分子质量是多少？
    （2）硝酸铵中各元素的质量比是多少？
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语书写均有错误，请你加以改正．
    ①2个氢分子：2H
     
    ；
    ②1个钙离子：Ca+2
     
    ；
    ③氯化钙：CaCl
     
    ；
    ④氧化铁中铁元素的化合价
    +2
    Fe
    2O3
     
    ．

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