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    20．水是人类和一切动植物生存所必须的，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水污染．

    分析 爱护水资源要考虑节约用水一方面，还要从水污染方面考虑．

    解答 解：节约用水要从身边的每一件事做起，例如：洗菜的水用来浇花、冲厕所等，水污染有三个方面：工业废水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、农药的任意使用．防止水污染就要做到：工业废水、生活污水处理后再排放，合理使用化肥和农药．
    故答案为：防止水污染．

    点评 爱护水资源是我们的义务，我们时刻要做到爱护水资源．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．铬（Cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上．铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因．请回答下列问题：
    （1）铁生锈的主要条件是铁与氧气和水直接接触．
    （2）不锈钢是一种混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：
    金属CrMgCu
    与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象
    ①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Cr、Cu．
    ②从上述探究实验可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反应．若反应，请写出反应的化学方程式Cr+CuSO4═CrSO4+Cu．
    （4）请你再说出防止铁生锈的一条措施在铁制品表面涂上油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
    （1）空气主要由氮气（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．
    （2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于B（填字母序号，下同），稀有气体可用于A．
    A．制造霓虹灯             B．医疗急救
    （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了
    PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是D（填字母序号）．
    A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入颗粒物
    （4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．
    ①请补全下列实验步骤．
    a．按图示连接好装置；
    b．检查装置的气密性；
    c．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
    分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
    d．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；．
    e．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．
    ②红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放热，反应的文字表达式
    为磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，瓶内氧气被消耗，压强降低，冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中．
    ④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$．能得出此结论的实验现象为进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    ①天然气用作燃料  ②活性炭用于吸附色素  ③氮气用做保护气  ④铜丝用作导线．
    A．①②③B．③C．①③D．①

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是硅元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是（　　）
    A．硅的相对原子是28.09gB．硅是一种金属元素
    C．硅原子核外共有14个电子D．硅元素位于元素周期表的第二周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．张晓同学最近厌食并生长迟缓，去医院检查发现缺少必需元素-锌，医生建议服用葡萄糖酸锌口服液补锌（葡萄糖酸锌的化学式：C12H22O14Zn），按要求回答下列问题．（有计算过程的写出计算过程）
    （1）计算葡萄糖酸锌中各元素的质量比．
    （2）计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数（计算结果精确到O．1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：
    ①将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状．
    ②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌．
    ③将充分溶解后的混合液进行过滤，
    所使用的装置如图所示，请写出仪器a的名称玻璃棒；请指出图中的一项错误：烧杯嘴部没有紧靠玻璃棒；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．碘-131吸入会引发甲状腺疾病，它的化学式量是131，质子数是53，则这种碘原子的核外电子数为（　　）
    A．131B．53C．78D．184

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进．
    设计了“魔手”实验．（如图）
    （1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口．
    （2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中．手掌迅速“增肥”，反应符号表达式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后液体变浑浊，手掌稍微变小．将液体流回指袋后夹上夹子．反应符号表达式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作．只有小指能使手掌“减肥”成功．则吸收二氧化碳的试剂最好用D．
    A．稀盐酸 B．澄清石灰水      C．蒸馏水        D．氢氧化钠溶液．

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