练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
    （1）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是
     
    ．
    A．节约金属资源        B．合理开采矿物       C．防止钢铁生锈
    （2）为防止家里用的菜刀生锈，你可以采取的措施是
     
    ．
    （3）将洁净的铁钉放入稀盐酸的中，观察到溶液变浅绿色，有无色气泡逸出．写出发生反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属资源的保护,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据金属的回收利用进行分析；
    （2）根据防止铁生锈的催哦是分析回答．
    （3）根据铁能与稀盐酸反应分析回答．
    解答：解：（1）目前废钢铁的回收利用率较高，从而大大节约了金属资源，故答案为：A．
    （2）菜刀暴露在潮湿的空气中容易生锈，因此使菜刀保持干燥或给菜刀涂一层植物油，就可以防止生锈．故填：保持菜刀的清洁与干燥（或涂抹一层油）．
    （3）铁能与稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气，发生反应的化学方程式是：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    点评：本题主要考查了铁的性质和用途，在完成本题时要注意化学方程式的书写．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    核辐射突发事件发生后，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使该器官受到较大剂量的照射；此时服用稳定性碘就可减少甲状腺吸收放射性碘．对成年人推荐的服用量为100毫克碘，对孕妇和3～12岁的儿童，服用量为50毫克，3岁以下儿童服用量为25毫克．碘盐中碘的存在形式是碘酸钾（KIO3），在人体胃肠道和血液中转换成碘离子被甲状腺吸收利用，我国规定碘盐的碘含量为30毫克/千克．请回答下列问题：
    （1）碘酸钾的相对分子质量
     

    （2）按人均每天食用10克碘盐计算，可获得
     
     毫克碘，成年人
     
    （填“能”“不能”）通过食用碘盐防止核辐射对人体甲状腺的危害．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属A是年产量最多的金属，B是空气中含量占第二的气体，A在B中燃烧，火星四射，产生一种黑色固体C，把A单质放在稀盐酸中产生可燃性的气体D，A单质插入到硝酸银溶液中，A的表面析出一层银白色的金属E．根据以上信息，回答下列问题；
    （1）A元素的符号
     
    ；B元素的名称
     
    ；D的化学式
     
    ；
    （2）写出有关化学方程式
    A→C
     
    ；
    A→D
     
    ；
    A→E
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是硫酸钠，请你根据所学知识设计鉴别方案（最少四个方案，不得重复所用物质的种类），写出有关的化学方程式：
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     

    （4）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
     
    ．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（TiO2），TiO2中钛的化合价是
     
    ．目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是
     
    ；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛（氩气不参加反应），该反应的化学方程式是：
     
    ．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是
     
    ．
    饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液的说法中，正确的是（　　）
    A、泥水中，泥是溶质，水是溶剂
    B、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
    C、配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度
    D、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制氧气不需要用到的仪器是（　　）
    A、酒精灯B、集气瓶
    C、胶塞D、烧杯

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小亮在实验室发现一瓶无色溶液，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠．对他的操作方法、测量数据及结论的评价，正确的是
     
    ；
    A．方法正确，数据正确，且结论正确    
    B．方法不正确，数据偏小，但结论正确
    C．方法不正确，数据偏大，结论不正确  
    D．方法正确，数据正确，但结论不正确
    （2）小亮查阅资料发现：氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g，他认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液，理由是
     
    ．
    （3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验．
    【设计实验方案】方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
    方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份．
    【进行实验】在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管，滴加
     
    ．
     
    		该溶液是碳酸钠溶液．
    有关反应的化学方程式为：
     
    ．
    【实验反思】同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是
     
    溶液．有关反应的化学方程式为：
     
    ．
    ②小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是
     
    （填序号）．
    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀  
    B．要有严谨的科学实验的态度
    C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案