【题目】研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假 设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类、__有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是__________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________________。
【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 | 10%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 | 16秒 |
【结论】该探究过程得出的结论有:相同条件下,____、。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还要增加实验来验证它们在化学反应前后______和___是否改变。
你认为H2O2 生成O2 的快慢还与哪些因素有关?____(填一项即可)。
【答案】 过氧化氢溶液的浓度 锥形瓶 排水法 反应快慢与催化剂的种类 反应快慢与溶液浓度有关 质量 化学性质 催化剂颗粒大小 (合理即可)
【解析】【假 设】根据“实验记录”中的变量分析,H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类、过氧化氢溶液的浓度有关;
【进行实验】据图可知仪器的名称为锥形瓶;因为需要观察收集一瓶气体所用的时间,用排水法更好一些,更有利观察;
【结论】由表中数据可知,相同条件下,反应快慢与催化剂的种类,反应快慢与溶液浓度有关;
【反思】催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变,所以,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还要增加实验来验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变;H2O2生成O2的快慢还可能与催化剂颗粒大小、温度等因素有关。
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【题目】已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。若R2+核外有x个电子,则其原子核内的中子数为
A. A-x+2 B. A+x+2 C. A-x-2 D. A+x-2
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【题目】除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳,可采用的方法是( )
A.把混合气体通过澄清的石灰水
B.把混合气体点燃
C.把混合气体通过灼热的氧化铜
D.把混合气体倾倒到另一个容器中
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【题目】实验室可提供以下一些仪器和装置,请回答问题。
(1)器名称①___________;②__________。
(2)用B作为发生装置要制取纯净氧气,则收集装置选择______(填字母代号),反应的文字表达____________________________________________________________;
(3)里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是________________;应待_______________时,再收集。集满氧气的集气瓶应____放在桌上并盖上玻璃片。
(4)过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器
_____(填序号);其文字表达式为:___________________________________________。
(5)F中充满空气,将空气排出贮存氧气,则气体应从__________端进入。若装置F预先盛满水,将水排出贮存氧气,则气体应从__________端进入。
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【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡胶塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计,请回答下列问题:
(1)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为:白磷燃烧,产生大量_________,活塞向左移动至_________mL处停止。
(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为:白磷燃烧,产生大量________,活塞先向_______移动(“左”或“右”),最终稳定在_______mL处。
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【题目】下图“→”表示物质间的转化关系。已知:A是一种白色固体粉末,实验室可混合A与黑色粉末B加热用于制取气体C,气体C具有助燃性。B反应①前后的质量和化学性质均不变。F是一种可燃性黑色块状固体。气体E能使澄清石灰水变浑浊。
(1)写出以下物质的化学符号(化学式):A_________ E____________
(2)指出物质C的一种用途________________________
(3)描述物质F在纯净的气体C中燃烧的现象______________________
(4)写出两个相关反应的符号表达式:
①________________________ ②_______________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格,并与同学交流。
⑴该实验中,红磷需稍过量,目的是__________________________。该物质燃烧反应的文字表达式为___________________。
⑵待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是___________________;
⑶由本实验还可以推测氮气的性质有____________________________。
⑷若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?_________(填能或否)理由是____________;
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