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    7．求CaCO3中碳元素的质量分数．

    分析 根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答．

    解答 解：CaCO3中碳元素的质量分数为$\frac{12}{40+12+16×3}×$100%=12%．
    答：CaCO3中碳元素的质量分数为12%．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空（⑦⑧⑨不得翻转）：

    （1）图中仪器A的名称是集气瓶．
    （2）小丽用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择图中的仪器（填编号）①④⑤⑨，其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）小红同学想用②③组合成发生装置来制取一种气体，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是①．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是还产生了氨气，制取的二氧化碳不纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下叙述违背科学事实的是（　　）
    A．碳酸钙可用作补钙剂
    B．长期饮用纯净水有利于人体健康
    C．用熟石灰改良土壤
    D．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．下列物质中①空气，②氧气，③二氧化碳，④过氧化氢，⑤水，⑥氯酸钾，⑦铁，⑧高锰酸钾加热完全分解后的剩余固体，其中属于混合物的是（填序号，同）①⑧，单质的是②⑦，化合物的是③④⑤⑥，氧化物的是③④⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学用语（元素符号或化学式）表示：
    （1）地壳中最多的元素和最多的金属元素组成的化合物Al2O3；
    （2）2个氮原子2N； （3）一个镁离子Mg2+；
    （4）3个水分子3H2O； （5）5个硫酸根离子5S${{O}_{4}}^{2-}$；
    （6）N2O5中氮元素的化合价$\stackrel{+5}{N}$2O5；
    写出下列符号中“2”的含义
    （7）2Mg：镁原子的个数是2  （8）Ca2+：钙离子中所带的正电荷数是2
    （9）H2O：一个水分子中所含的氢原子个数是2  （10）H2$\stackrel{-2}{O}$：（O上面的-2）水中氧元素的化合价是-2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据碳酸氢铵的化学式（NH4HCO3），计算：
    （1）碳酸氢铵中各原子的个数比
    （2）碳酸氢铵中各元素的质量比．
    （3）碳酸氢铵中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、二氧化锰、木炭、氯酸钾、硫磺．选择合适的物质按要求完成下列化学反应的化学表达式，并注明反应类型（填“化合反应”或“分解反应”）
    ①硫磺在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    ②红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 （化合反应）
    ③氯酸钾和二氧化锰混合加热分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    ④一种物质反应生成三种物质2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
    ⑤一种黑色物质在氧气燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图形象地表示某反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“●●”“○○”“”分别表示M、N、P三种不同的分子．该反应的类型是化合反应；反应中参加反应和反应生成的M、N、P三种不同的分子个数比为2：1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学要在实验室制取这些气体．如图是他们实验中用过的仪器，请回答下列问题：

    （1）指出下列仪器名称：b锥形瓶；k水槽．
    （2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
    小霞：b e f j     小红：b e i      小华：b e h k
    同学们经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你参与他们的讨论：
    A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的g代替f（填字母），若使用你所选的仪器，则实验时要求装置气密性良好．
    B．请你分析小华实验不能达到要求的原因二氧化碳不能用排水法收集．
    C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体是氧气，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应所属基本类型是分解反应．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你认为除需要用到上面的a、e仪器外，还需上面的仪器有c、i（填字母）．实验室用该发生装置制取氧气的反应原理是（用化学方程式表示）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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