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    如图是对氧气、空气、氮气和二氧化碳四种物质的鉴别过程，请你补充完整．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    解答：解：能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，故填氧气；能使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，故填二氧化碳和氮气；二氧化碳能使石灰水变浑浊，故变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    故答案为：氧气；二氧化碳和氮气；二氧化碳；氮气．
    点评：常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，用带火星的木条检验氧气，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列氮肥中，含氮元素的质量分数最高的是（　　）
    A、NH4NO3
    B、CO（NH2）2
    C、（NH4）2SO4
    D、（NH4）2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水
    光照
    淀粉+氧气．根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（　　）
    A、只含碳、氢两种元素
    B、含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    C、含有碳、氢、氧三种元素
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
    A、①③属于不同种元素
    B、④属于离子，离子符号为Mg+2
    C、②③的化学性质相似
    D、④表示的元素是金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责．为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（　　）
    A、禁止使用农药和化肥
    B、不任意排放生活污水
    C、工业污水处理达标后再排放
    D、禁止向河流中乱扔垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量2.5克药品时，发现指针向右偏转，此时应该（　　）
    A、加砝码B、加药品
    C、减少药品D、调节左右螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定量的CO2气体通入石灰水中，最多能得到x g沉淀，若将等质量的CO2经过下列变化：CO2→CO→CO2（假定无损耗），再通入足量的石灰水中，最多能得到y g沉淀，则x与y的关系是（　　）
    A、2x=yB、x=2y
    C、x=yD、x与y不成比例

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知乙醇在氧气不足时燃烧得到CO2、CO、H2O，今有23g乙醇与一定量的O2点燃后发生如下反应：xC2H5OH+8O2═yCO2+zCO+9H2O，反应后得到水的质量为27g，求：
    （1）化学计量数x的值．
    （2）反应生成CO的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体

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