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    看图回答下列问题：

    （1）提出假设：人体吸入的气体与呼出气体中二氧化碳的含量一样多。

    （2）设计实验方案：将呼出的气体与吸入的气体通过足量的澄清石灰水。

    （3）实验报告：

    实 验 装 置

    实验操作(连续重复3次)

    实 验 现 象

    ①关闭B，打开A，缓慢深吸气

    _________

    ②关闭A，打开B，缓慢尽力呼气

    _________

    （4）得出结论：分析比较Ⅰ与Ⅱ中实验现象的差异，你的结论是__________

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    B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

    C. 用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码

    D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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    从下列图示可以了解的信息中，正确的是(　　)

    A. ：此图是一种原子的结构示意图

    B. ：此图中元素的相对原子质量为18

    C. ：若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子

    D. ：表示单质钠中钠元素的化合价为＋1价

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    科目：初中化学 来源：四川省自贡市校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

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    （2）把石灰石块状固体放入试管中的方法是 ___________

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    科目：初中化学 来源：四川省自贡市校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是　　

    A. 速率加快，生成氧气量不变

    B. 速率加快，生成氧气增多

    C. 生成氧气的质量不变

    D. 不生成氧气

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    找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将一剥过皮的鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。瓶内气压___________（填“大于”“小于”或“等于”）大气压。

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    下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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