【题目】由下面粒子结构示意图得出的结论不正确的是 ( )
A. ②③属于同种元素B. ①②均易形成阴离子
C. ③④⑤属于离子D. ⑥是镁原子结构示意图
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【题目】已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3 ),该氧化膜可与稀盐酸发生反应:Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,结果如右图。下列说法不正确的是 ( )
A. 反应过程中有热量放出
B. 0~50 s,发生稀盐酸与 Al2O3 的反应
C. 50 s 时,溶液中溶质为 AlCl3
D. 100 s~140 s,压强减小是因为温度降低
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【题目】下表是碱、酸、盐的溶解性表(20℃)中的一部分,部分碱、酸、盐的溶解性表(20℃)
OH- | SO42- | CO32- | |
H+ | ① | 溶、挥 | |
Na+ | ② | 溶 | ③ |
Ca2+ | ④ | 微 | 不 |
由表中①处可知
a 应填写的内容是“溶”,表示可溶于水b 表示的物质是硫酸,化学式为H2SO4 c 属于“酸”类。
请据此回答下列有关问题:
(1)表中②处应填写的内容是_____
a 溶 b 微 c 挥 d 不
(2)表中③处物质化学式为_____属于_____(填“酸”、“碱”或“盐”)。
(3)写出表中④处物质与二氧化碳反应的化学方程式_____
(4)写出表中④处物质的一种用途_____
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【题目】某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示:
(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_________。
(2)图1燃烧结束时,试管里剩余气体主要是______(填化学式),根据实验该气体具有的化学性质是_______(答一点即可)
(3)图1实验代替课本实验图2的优点是_____________ 。(答一点即可)
(4)已知金属镁在空气中燃烧,可分别与氧气与氮气反应,都生成固体物质,该实验中的红磷___________(填 “能”获“不能”)用镁来代替。
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【题目】下列四环相交处是甲、乙、丙、丁四种物质相互混合后出现的现象.下表中符合四环关系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||
A | K2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 | |
B | K2CO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | 石蕊 | |
C | K2SO4 | HCl | Ba(OH)2 | 石蕊 | |
D | HCl | K2CO3 | Ca(OH)2 | 酚酞 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某环保小组监测到一工厂向河水中排放的废液中含有CuSO4和H2SO4。
(1)CuSO4是重金属盐,能与蛋白质发生______变化(选填“物理”或“化学”),使蛋白质失去原来的生理功能,所以CuSO4有毒。
(2)为了测定废液中CuSO4的质量分数,该小组取100g废液,逐滴加入NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)2沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示:
①实验最终生成Cu(OH)2沉淀的质量是_____g,图中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。
②计算废液中CuSO4的质量分数(结果精确到0.1%)。_____(已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)
③若另取l00g废液,向其中逐滴加入过量的BaCl2溶液充分反应后,将生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,最后称得质量为mg,则_____ (填“能”或“不能”)用含m的代数式表达废液中CuSO4的质量分数。
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【题目】相关实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
B. 洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C. 用氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
D. 工业制取二氧化碳:CaCO3 CaO+CO2↑
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【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,它们存在如图所示的变化关系,其中“→”表示转化关系,“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。已知:甲是日常生活生产中应用广泛的金属,丙溶液呈蓝色,并可用于配置农药波尔多液。
(1)丁可能是_____;乙的一种用途是_____。
(2)写出甲与丙反应的化学方程式_____。
(3)将甲的碎屑与丙溶液充分混合后过滤,往滤渣中加入乙的稀溶液,没有观察到气泡冒出,则滤液中一定存在的阳离子是_____。
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【题目】下图是部分元素的粒子结构示意图,回答下列问题:
(1)A粒子的符号为____,其原子结构图核外电子层数共有___层;
(2)B、C元素形成化合物的化学式为____;
(3)若上图共表示3种元素,则X、Y的最大值分别为___、____;
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