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    11．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．
    （1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；
    （2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫；
    （3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．

    分析 （1）促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大与氧气的接触面积解答；
    （2）根据氢氧化钙的溶解能力远远小于氢氧化钠的溶解能力解答；
    （3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物

    解答 解：
    （1）空气中氧气只占空气体积的21%，其浓度比纯氧中浓度低，故硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈；
    （2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是因为用氢氧化钠溶液能够完全吸收二氧化硫，用氢氧化钙溶液不一定能够完全吸收二氧化硫．
    （3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物，此实验过程中可将燃着的硫立即伸入氢氧化钠溶液中使其隔绝氧气和温度降低达到灭火的目的；
    故答案为：
    （1）空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；2NaOH+S02=Na2S03+H20
    （2）氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫．
    （3）隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．

    点评 本题主要考查氢氧化钙和氢氧化钠的性质方面的知识，实验中选择试剂时，要根据实验目的进行分析、判断，从而选出合适的试剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （4）3kg硝酸铵中含氮元素的质量．

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    2．生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学 原理是过滤．
    （2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素，是利用了活性炭的吸附作用．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度使硬水转变为软水，可采用的方法是加热煮沸（蒸馏）．

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    19．下列属于分解反应的是（　　）
    A．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑B．2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO
    C．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2OD．NH4Cl $\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$ NH3↑+HCl↑

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    6．下列生活中的说法或做法，不正确的是（　　）
    A．合理使用化肥和农药可使粮食增产
    B．发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量
    C．吃水果和蔬菜能为人体补充维生素
    D．大量废弃的塑料可以焚烧处理

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    16．甲、乙两同学分别配制NaOH溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验．
    （1）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在左盘放上烧杯．右盘添加一定质量的砝码和游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡；
    （2）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （3）将浓硫酸稀释的方法是将浓硫酸慢慢沿着烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；
    （4）欲中和以上NaOH溶液，需取20%的稀硫酸质量为49g．

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    A．由钠、氢、氧三个元素组成B．氢元素的化合价为-1
    C．氢、氧元素质量比为1：16D．农业上可用于改良酸性土壤

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    20．a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a、b 的溶解度均为 20g
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