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下列关于水的说法错误的是(  )
A、水是由分子构成的物质
B、硬水软化可用活性炭
C、鉴别软水和硬水可以用肥皂水
D、水是人体必需的营养素之一
考点:硬水与软水,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,生命活动与六大营养素
专题:空气与水
分析:A、水是由水分子构成的;
B、活性炭能够吸附色素和异味;
C、肥皂水能够区分软水和硬水;
D、水是人体必需的营养元素.
解答:解:A、水是有水分子构成的,说法正确;
B、活性炭能够吸附色素和异味,不能软化硬水,故错误;
C、加肥皂水后生成泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水,所以肥皂水能够鉴别软水和硬水,故正确;
D、水是人体必需的营养素之一,是正确的.
故选B.
点评:了解水的构成、活性炭的作用、软水和硬水的鉴别、人体必需的营养元素等知识是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象属于化学变化的是(  )
A、光合作用
B、建筑施工导致尘土飞扬
C、铂金加工成首饰
D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分别放入水中,充分搅拌后能形成溶液的是(  )
A、味精B、面粉C、花生油D、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产、生活中经常用到下列物质,其中属于纯净物的是(  )
A、生理盐水B、碘酒
C、不锈钢D、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程.下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是(  )
A、物质X是O2
B、C6H12O6是有机物
C、绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能
D、C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氯化铜在水中的溶解能力随温度的升高而增大,下面四幅图描述的是向一定量的氯化铜溶液中加入过量氢氧化钠固体所呈现的一些变化曲线,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见气体的发生与收集装置

实验室制取氧气的药品、方法有多种,常用的有:
①过氧化氢溶液和二氧化锰混合;
②加热固体高锰酸钾;
③加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物.
【资料】浓硫酸具有强烈的吸水性,且与氧气、二氧化碳、氢气等气体不反应,因此可做某些气体的干燥剂.
(1)实验室若用加热固体高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填装置字母代号,下同);
(2)若实验室用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)混合制取氧气,则用化学式表示该化学反应的式子为
 
,属于
 
反应(填基本反应类型:“分解”或“化合”).
①利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是
 
 
 
.该反应中二氧化锰的作用是
 

A.作反应物,反应后其质量减小
B.作催化剂,反应后其质量、性质均不改变
C.作催化剂,反应后其质量、化学性质均不改变
D.没有任何作用
②若为了控制加入过氧化氢溶液的量,你能否在生活中选择一种可代替长颈漏斗的物品,请写出它的名称
 

(3)如果用D图收集下列气体,从b端通入可以收集的气体是
 
(填字母代号).
A.氨气(NH3)    B.CO2 C.甲烷(CH4)D.二氧化硫   E.氢气(H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是新型、高效的水处理剂,198℃以下时能稳定存在,但受热易分解,遇水将变质.小兵采用下述操作:
①选择合适的实验装置,并检验装置的气密性;
②取一定量样品,称其质量;
③将上述样品放置在反应体系中;
④收集并量取气体的体积,通过测定高铁酸钾的纯度来判断其是否变质.
请你帮助小兵完成实验:

(1)K2FeO4中,Fe元素的化合价为
 

(2)完成K2FeO4受热分解及遇水变质的化学反应方程式:
 
K2FeO4
 
Fe2O3+
 
K2O+
 
O2
②4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+
 
+3O2
(3)你将根据高铁酸钾
 
(填“受热分解“或“与水反应“)的性质选用
 
(填“A“或“B“)的发生装置.
(4)为收集并量取该反应产生气体的体积,发生装置导出的气体应该从C装置中
 
(填“左“或“右“)端口进,从另一端口出.
(5)若样品的质量为10g,常温常压下收集到0.672L的气体(该条件下气体的密度为1.429g/L)
①求样品中的高铁酸钾的质量分数;
②若没冷却到常温就对量筒读数,则测得的高铁酸钾质量分量
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10-26kg,一个铁原子的质量是9.288×10-26kg,则铁的相对原子质量是
 
(保留1位小数).

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