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    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．
    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    （实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．

    （1）根据图得出：
    ①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器：______（填字母），理由是______．
    ②氧气具有的性质是______，可用______法收集．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的______．
    （3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）根据反应物的状态和反应条件，可以选择出该反应的装置；
    根据收集装置可以确定出气体的性质和收集方法；
    （2）只有熟悉制取气体时的步骤，就能明确每一步的具体操作．
    （3）熟悉反应物、生成物和反应条件，依据化学方程式书写的方法，就能写出正确的化学方程式．
    （4）只有熟悉氧气的验证方法，才能得出正确的答案．
    只有熟悉碳酸根离子的检验方法和相关的知识，结合已知条件，就能得出有关问题的正确答案．
    解答：解：[实验一]（1）①由图示可知甲剂是液体，乙剂是固体，生成物是气体，反应不需要加热．
    因此应选择ABCFG或ACEG．
    ②由图示可知氧气不易溶于水且不与水反应，具有这种性质的气体都可以用排水法收集．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的气密性．
    （3）过氧化氢在乙剂催化下产生氧气和水，其化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．
    （4）验证氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃．
    （实验二]能使澄清石灰水的气体是二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水．
    该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    上述反应说明反应后的溶液跟稀盐酸反应生成了二氧化碳．根据质量守恒定律可知反应后的溶液里含有碳酸根离子．碳酸根含有碳元素和氧元素，说明甲剂中含有钠元素、碳元素和氧元素，或甲剂可能是过碳酸钠．因此小雨得出的结论不够严密．
    故答案为：
    [实验一]（1）①ABCFG或ACEG；反应物是固体和液体且反应不需要加热
    ②不易溶于水且不与水反应；排水
    （2）气密性
    （3）2H2O22H2O+O2↑
    （4）将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃．
    [实验二]CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    [反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
    点评：本题主要考查氧气的性质、制取、验证、碳酸根离子的检验和物质的推断，难度较大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

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    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    （实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
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    （1）根据图得出：
    ①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器：
     
    （填字母），理由是
     
    ．
    ②氧气具有的性质是
     
    ，可用
     
    法收集．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的
     
    ．
    （3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
     
    ．
    （4）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）
     
    ．
    （实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．在反应仓内加入适量的水，先放甲剂，再放乙剂，即可产生氧气．
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    [提出问题]甲剂的化学成分是什么？
    [查阅资料]过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢．
    [设计与实验]小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
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    （1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图（一）所示的仪器：
     
    ；小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为
     
    ．反应结束后通过
     
    操作将乙剂与溶液分离，用到的玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯外，还需要
     
    ．
    （2）对于“如何验证产生的气体是氧气？”，小雨认为（简述实验操作与现象）
     
    ．但产生的气体往往带有较多的水分，为使实验现象明显老师建议小雨在组装好的装置中还需要增加一个干燥装置．右图该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向和使用的试剂．
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    [实验结论]通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    [反思与交流]
    （1）小方认为小雨的结论不够严密，应该还需要补充一个实验是
     

    （2）与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较，该方法更方便家庭使用的理由之一是
     
    ．
    （3）请你从贮存制氧剂、处理残余物两方面，为该制氧器的使用者提一条合理化的建议：
     
    ．

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    22、小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图）和所用的药品．下列关于“便携式制氧器”的说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指
    导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：
    ABCFG或ACEG
    ABCFG或ACEG
    （填字母），理由是
    反应物是固体和液体且反应不需要加热
    反应物是固体和液体且反应不需要加热
    ．

    （2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
    2H2O2
     乙 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     乙 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
    甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
    甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?门头沟区一模）小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如下图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如下图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据下图得出：

    组装气体发生装置时应选择上图所示的仪器：
    BCFG
    BCFG
      （填字母），理由是
    反应物是固体与液体，且反应不需要加热
    反应物是固体与液体，且反应不需要加热
    ．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的
    气密性
    气密性
    ．
    （3）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）
    将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃
    将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃

    〔实验二〕检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    实验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式

    步骤一
    取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸
    取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 -
    步骤二 将步骤一产生的气体通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
    变浑浊
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
    甲剂一定含有NaCO三种元素
    甲剂一定含有NaCO三种元素
    ．

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