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    为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：

    （1）实验前需将金属丝打磨，目的是_________________________。

    （2）甲实验中发生反应的化学方程式为___________________________________。

    （3）乙实验中观察到的现象为___________________________________________。

    （4）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为___________。

    （5）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是______________________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关“化学之最”的叙述中，正确的是（　　）
    A．地壳中含量最多的元素是氮元素
    B．相对分子质量最小的氧化物是水
    C．空气中含量最多的气体是氧气
    D．地壳中含量最多的金属元素是铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验设计，不能达到实验目的是（　　）
     选项实验目的 实验方案 
     A 鉴别二氧化碳和氧气 用燃烧的木条
     B 除去铁粉中的铜粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥
     C 将硬水转化为软水 煮沸或蒸馏
     D 鉴别CO和CO2 通入灼热的氧化铜或澄清石灰水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省芜湖市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    2016年11月18日，搭乘2名中国航天员景海鹏、陈冬的神舟十一号载人飞船返回舱顺利着陆，顺利完成任务，结束为期33天的太空生活。航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是

    A. 水分子的化学性质被改变了

    B. 小分子团水中水分子间没有间隙

    C. 小分子团水中水分子停止了运动

    D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省芜湖市九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化中，有一种变化与其他三者有本质区别的是

    A．火箭发射 B．节日焰火 C．风力发电 D．葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    用化学符号填空：依据给定的元素化合价，从、、、、五种元素中选一种或几种元素组成物质：

    （1）单质____________；（2）常用作调味品的盐____________；

    （3）最常用于灭火的氧化物___________；（4）胃酸的主要成分____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．按要求写出下列化学反应的化学方程式
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （2）氢气的燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （3）红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）镁带燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，如表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：

    （1）铝原子的最外层电子数是3．核电荷数为12的元素符号是Mg．
    （2）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式SiO2．
    （3）11号元素的原子在化学反应中比较容易失去（填“得到”或“失去”）电子，该元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （4）第三周期的元素的共同点是同一周期元素最外层电子数从左到右逐渐增多；上述元素在周期表中处于同一周期的原因电子层数相同．
    （5）在同一周期中，从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐增加．
    （6）从上表，我们还可以发现一些规律从左至右元素的排布规律为金属元素→非金属元素→稀有气体元素（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    （1）【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
    （2）【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液不呈碱性
    （3）【分析与思考】
    ①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入氯化铁溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
    ②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．
    方案三：取样，加入紫色石蕊试液，若观察到溶液变红色，则所取溶液呈酸性；若不变色，则呈中性．

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