下列物质鉴别的方法错误的是( )
A.区别活性炭和氧化铜﹣﹣分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象
B.区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO2,看是否有气泡
C.区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水
D.区别二氧化碳、氧气和氮气﹣﹣分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象
【考点】物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;催化剂的特点与催化作用;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】A、根据活性炭具有吸附性,氧化铜不具有吸附性进行分析;
B、根据二氧化锰能催化过氧化氢分解生成水和氧气进行分析;
C、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析;
D、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析.
【解答】解:A、取样品,分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,红棕色褪去的是活性炭,没有明显现象的是氧化铜,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入二氧化锰,有气泡产生的是过氧化氢,没有明显现象的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、取样品,加入肥皂水振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、二氧化碳和氮气都不具有助燃性,带火星的木条不能检验,故D错误.
故选:D.
【点评】在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:
有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体.已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2,其中氧元素为负一价.在过氧化钙中,氧元素也是负一价,则过氧化钙的化学式为 .若过氧化钙的化学性质与过氧化钾相似,也能与水反应,已知过氧化钾与水反应的方程式表示为:2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,则过氧化钙与水的反应方程式为 .请说出使用过氧化钙可以使鱼存活较长时间的理由: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有( )
A.可燃性 B.还原性
C.在常温下,化学性质不活泼 D.吸附性
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出有关反应的化学方程式:
(1)能在空气中燃烧的是 ,该反应的化学方程式是 .
(2)能使紫色石蕊溶液变红色的是 ,它与水反应的化学方程式是.
(3)能使氧化铜还原成铜的是 ,该反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是碳及其化合物相互转化关系:
(1)物质X的化学式为
(2)反应3的化学方程式
(3)实验室中用 来检验CO2,观察到的现象是 ,化学方程式是 .反应1的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2)做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如图)
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 ;
(2)写出用该方法制氧气的符号表达式 ;要收集纯净的氧气,应选用装置 (填编号);
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因是: .实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 (填编号).
①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率.
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