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氧气跟世间万物如影随行.下列关于氧气说法不正确的是(  )

 

A.

氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间间隔增大

 

B.

硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

 

C.

用氧气切割钢板时发生了化学变化

 

D.

氧气可以使燃着的木条燃烧更旺


考点:

氧气的物理性质;氧气的化学性质;氧气的用途;氧气的检验和验满..

专题:

物质的性质与用途.

分析:

根据氧气的物理性质、化学性质、用途、分子的基本性质等方面进行分析判断即可.

解答:

解:A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体时,分子间间隔增大,故说法正确.

B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体,故说法错误.

C、用氧气切割钢板时,可燃物与氧气反应放出大量的热,有新物质生成,发生了化学变化.故说法正确.

D、氧气能支持燃烧,可以使燃着的木条燃烧更旺,故说法正确..

故选B.

点评:

本题难度不大,解答本题的关键是要掌握氧气的性质和用途方面的知识.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


A元素原子核内有1个质子;B元素的带一个单位负电荷的阴离子的核外电子层结构与氩原子相同;C元素的原子最外层是第二层,其最外层电子数是次外层的2倍;D元素的原子比C元素的原子多一个电子层,其阳离子带一个单位的正电荷,E元素是地壳中含量最多的元素。试回答:

(1)写出下列符号:A原子是        ,B的阴离子是          

(2)C原子结构示意图是            ,D离子结构示意图是         

(3)E属于      元素(填元素类别),判断的依据是                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用酒精灯给试管里的液体加热时,造成试管破裂,可能的原因是:①用酒精灯外焰加热;②试管外壁有水;③试管底部接触灯芯;④试管内的液体超过容积的;⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体.你认为可能的原因是(  )

 

A.

①③⑤

B.

②④

C.

②③⑤

D.

③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次):

①搅拌②蒸发③过滤④蒸馏

(1)由食盐水得到食盐晶体  ;(2)除去食盐中的泥沙,先溶解,再  

(3)将硬水直接转变成软水  ;(4)将蔗糖放入水中,为使其尽快溶解  

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:

(1)该操作的名称是  ,该实验还应补充的仪器名称是  ,其作用是  

(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:

①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;

  

(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是  ;(写一条即可)

(4)证明得到的透明滤液是混合物的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语书写错误的是(  )

 

A.

氧分子  O2

B.

+2价的钙元素  

 

C.

2个氮原子   2N

D.

3个铵根离子   3NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 (  )

 

A.

HClO

B.

O3

C.

OH

D.

CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


由碳、氢、氧3 种元素组成的化合物,其中碳、氢、氧3种元素的质量比为6:1:8,则该化合物中碳、氢、氧三种元素原子个数比为  ,若其相对分子质量为60,则其化学式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:

(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠   g,水  mL(水的密度为1g/mL),应选   量筒(10mL  50mL   100mL   200mL)

(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应  

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母   D.向右盘加砝码

(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是  

(4)下列操作会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是  

A、称量时药品和砝码放反了      B.只在称量食盐的托盘垫上了干净的纸

C.量取溶剂时,俯视量筒读数    D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出.

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