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物质常见的性质包括:①颜色;②气味;③水溶性;④导电性;⑤可燃性;⑥助燃性;⑦毒性等.请选择以上序号填空.(每种序号只能填一次)
(1)天然气已成为一种主要的家用燃料,是由于天然气具有

(2)日常生活中的各种电线常用金属铜制成,是因为铜具有良好的

(3)鉴别氯化钠和碳酸钙两种固体,可利用两种物质的
不同进行区分;
(4)鉴别氮气和一氧化碳,可利用两种物质的
⑤或⑦
⑤或⑦
不同进行区分.
分析:可以用作燃料的物质的性质之一是必须具有可燃性,可以用作导线的物质要具有良好的导电性,区分物质要根据物理性质或化学性质的不同之处进行区分:如氯化钠易溶于水,碳酸钙不溶于水;一氧化碳是一种有毒且具有可燃性的物质,而氮气既无毒也无可燃性.
解答:解:(1)因为天然气具有可燃性,是一种比较清洁的能源.故填:⑤.
(2)铜具有良好的导电性,可以用铜作导线.故填:④.
(3)氯化钠易溶于水,碳酸钙不溶于水,可以根据两种物质的水溶性进行区分.故填:③.
(4)氮气和一氧化碳都是无色、无味、的气体,但是一氧化碳有毒,具有可燃性,可以根据毒性和可燃性区分两种物质.故填:⑤或⑦.
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有掌握了各种物质的性质才能确定它们的用途和区分方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?高淳县一模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
石油
石油
和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是
C
C

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).a.CO        b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是
隔绝空气(或氧气)
隔绝空气(或氧气)
.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为
3:1
3:1
.该物质中
(填“含”或“不含”)氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?密云县二模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验

①铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
B
B
(填字母序号)和天然气.  A.木材    B.石油    C.酒精
2能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).
a.CO        b.CO2
(3)燃烧与灭火
1火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
B
B
(填标号).

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

物质常见的性质包括:①颜色;②气味;③水溶性;④导电性;⑤可燃性;⑥助燃性;⑦毒性等.请选择以上序号填空.(每种序号只能填一次)
(1)天然气已成为一种主要的家用燃料,是由于天然气具有________;
(2)日常生活中的各种电线常用金属铜制成,是因为铜具有良好的________;
(3)鉴别氯化钠和碳酸钙两种固体,可利用两种物质的________不同进行区分;
(4)鉴别氮气和一氧化碳,可利用两种物质的________不同进行区分.

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年江苏省常州市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

物质常见的性质包括:①颜色;②气味;③水溶性;④导电性;⑤可燃性;⑥助燃性;⑦毒性等.请选择以上序号填空.(每种序号只能填一次)
(1)天然气已成为一种主要的家用燃料,是由于天然气具有   
(2)日常生活中的各种电线常用金属铜制成,是因为铜具有良好的   
(3)鉴别氯化钠和碳酸钙两种固体,可利用两种物质的    不同进行区分;
(4)鉴别氮气和一氧化碳,可利用两种物质的    不同进行区分.

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