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    12．研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．
    【提出问题】NaOH固体是否变质？
    【猜想假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；
    猜想2：全变质，全部是Na2CO3
    猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
    【进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题．
    实验步骤　实验现象实验结论
    （1）称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置．产生白色沉淀①说明久置固体中，一定含有Na2CO3
    （2）用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有 ②NaOH（填化学式）．
    上述步骤（1）中，滴加过量氯化钙溶液的目的是③使样品中的Na2C03完全反应．
    【实验结论】通过实验，说明上述猜想中④猜想3是正确的．
    【拓展】要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）⑤Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应⑥密封保存．

    分析 【设计方案并进行实验】根据碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠溶液呈碱性，溶液的pH值大于7进行解答；
    【实验结论】根据实验现象得出结论进行解答；
    【拓展】（1）根据碳酸钙的质量求出碳酸钠的质量，进而求出样品中氢氧化钠的质量，即可求出固体样品中NaOH的质量分数；
    （2）根据碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答．

    解答 解：【设计方案，并进行验证】（1）由实验步骤（1）及由（1）得出的结论可知，该步骤中发生氯化钙与碳酸钠的化学反应，该反应生成不溶于水的白色物质碳酸钙，即现象为产生白色沉淀，故答案为：产生白色沉淀；
    （2）在（1）中向溶液中滴入过量的CaCl2溶液，因此溶液中不含有Na2C03，又因为pH=10，则说明溶液显碱性，即原固体中含有NaOH，故答案为：NaOH；
    步骤（1）中滴加过量CaCl2溶液，是保证所取样品中的碳酸钠完全反应，故答案为：使样品中的Na2C03完全反应；
    【实验结论】由实验（1）和（2）的结论可知，原样品中含有碳酸钠和氢氧化钠，则猜想3正确；
    【拓展】碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以可用氢氧化钙溶液除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，化学方程式表示为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．故填：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应生成了碳酸钠和水，反应的方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．所以氢氧化钠必须密封保存，以防变质；
    答案：
    【进行实验】

    实验步骤　实验现象实验结论
    （1）称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置．产生白色沉淀①说明久置固体中，一定含有Na2CO3
    （2）用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有 ②NaOH（填化学
    ③使样品中的Na2C03完全反应；
    ④猜想3；
    ⑤Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    ⑥密封．

    点评 本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究，学生明确实验现象与结论的关系，并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．
    （1）若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是Cu、Ag（填化学式）；
    （2）若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则滤液中所含溶质的成分可能有3种情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学的学科特征是在分子、原子水平上研究物质和创造物质．请根据图示回答下列问题：

    （1）图1中能说明分子之间有间隔的是甲（选填“甲”或“乙”）．
    （2）图2中，反应后示意的物质是混合物（选填“纯净物”或“混合物”），该反应中没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语填空．
    （1）由三个氧原子构成的一个臭氧分子O3；
    （2）氮元素显+5价的氧化物N2O5；
    （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是CO2；
    （4）硝酸铜中的硝酸根离子NO3-；
    （5）人体内最多的金属元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．控制变量法是科学实验中的重要方法．如图两个实验的设计均运用了控制变量的方法．
    （1）A是探究燃烧条件的实验．实验中观察到浸在热水里的白磷燃烧，浸在冷水里的白磷没燃烧；该实验说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．
    （2）B是探究二氧化碳性质的实验．图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为④比①先变红，②、③不变红．
    （3）打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K，排水注入人字形管中，观察到两个烧杯中出现的共同现象是有晶体析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生．则滤液中含有的金属离子有Al3+ 和Zn2+，有气泡产生的化学方程式为Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学实验操作直接影响实验结果和人身安全，下列关于实验操作的说法正确的是（　　）
    A．用100mL的量筒量取8.5mL的水
    B．称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物体
    C．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
    D．点燃可燃性气体前必须检验纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．“除去粗盐中难溶性杂质”的实验操作如图所示：

    （1）正确的操作顺序是ACB（填序号，下同）．
    （2）操作B中，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液体飞溅．
    （3）造成NaCl的产率比实际值偏低的原因可能是BCD．
    A．过滤时滤纸有破损
    B．蒸发时有固体溅出
    C．称量时，少量晶体仍粘在蒸发皿上
    D．溶解粗盐时，加入的水量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去氯化铁溶液中的盐酸加足量的氧化铁固体，充分反应后过滤
    B鉴别氯化钠溶液和稀盐酸滴加无色酚酞试液
    C分离铁粉和铜粉的混合物加足量稀硫酸、充分反应后过程
    D检验氢氧化钠溶液是否完全变质加氢氧化钙溶液
    A．AB．BC．CD．D

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