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【题目】用如图所示装置进行下列实理验,实验结果与预测的现象不一致的是(

选项

①中的物质

②中的物质

预测①中的现象

A

紫色石蕊试液

浓氨水

溶液由紫色变为蓝色

B

氢氧化钡溶液

浓硫酸

有白色沉淀

C

硫酸铜溶液

浓氨水

有蓝色沉淀

D

硝酸银溶液

浓盐酸

有白色沉淀

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、石蕊遇碱变蓝,氨水显碱性,具有挥发性,故石蕊由紫色变为蓝色,故正确,不符合题意;

B、氢氧化钡和浓硫酸都没有挥发性,故放在两个烧杯中不可能有白色沉淀生成,故错误,符合题意;

C、氨水显碱性,具有挥发性,挥发出来的氨气溶解与硫酸铜溶液中的水中,与硫酸铜反应,生成蓝色的氢氧化铜沉淀,故正确,不符合题意;

D、浓盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体溶解在硝酸银溶液中,与硝酸银反应生成氯化银沉淀,故正确,不符合题意。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验,请回答:

1)实验Ⅰ中,有一处错误,这一错误导致的后果是__________。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式(或化学方程式)_________

2)实验Ⅱ中,集气瓶里少量水的作用是________________,红磷在空气中燃烧的文字表达式(或化学方程式)为__________________。实验结束后,发现进入集气瓶中的水上升不到刻度4处,其原因可能是____________(写1种)。

3)实验Ⅲ中,玻璃棒的作用是_______________。操作时,玻璃棒要斜靠在_____层滤纸上。过滤操作时,如果过滤的速度偏慢,其原因可能是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一份铜锌合金粉末样品(设只含铜、锌),为认识其组成等,某学习小组进行了以下探究,请参与并完成有关计算:

1)取样品20g,和足量稀硫酸充分混合,待反应完全后过滤,将滤渣洗涤,干燥后称得其质量为13.5g。该样品中铜的质量分数为______

2)再取三份不同质量的样品,分别加入到三份100g相同浓度的硫酸溶液中,充分反应后,测得的数据如下表:

实验序号

样品的质量/g

10

20

30

生成气体的质量/g

0.1

0.2

0.25

试计算所用硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.01%)。_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A--H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如下图所示(部分生成物已略去)

其中A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,BD组成元素相同,CF为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀.请按要求填空:

(1)写出下列物质的化学式:A_____D______E_____F_____

(2)在①②③④四个反应中于置换反应的是_______(填序号)

(3)反应①的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年为元素周期表年,元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

1)原子序数为1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。

1周期

H

He

2周期

Li

Be

B

C

N

O

F

Ne

3周期

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

Al属于_____(填金属非金属)元素,其原子的核电荷数为______

Na原子的结构示意图为,则钠离子的核外电子数为_______

③周期表中磷元素的有关信息如图所示,图中“30.97”所表示的含义是_______.

2)根据周期表体现的结构与性质之间的关系,某同学构建了铜及其化合物的化合价一物质类别关系图。

①写出物质X的化学式:_____

②写出由物质Y转化为的化学反应方程式:______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)为测定空气中氧气的含量,某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进:如图1所示,在一个注射器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气,然后给硬质玻璃管加热,并缓慢向右推动注射器的活塞。至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热,待剩余气体冷却至室温。请回答:

①实验前,检查本装置气密性的一种方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精灯加热硬质玻璃管,可观察到_____,说明气密性良好。

②实验结束后,注射器内气体的体积减少了约_______mL,这是因为______________

2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后,为了回收再利用铜丝,在研究如何除去黑色物质的讨论中,制定了如图2所示的两种方案。请回答:(备注:A为氢氧化钠溶液,B为稀硫酸溶液)

①甲方案的玻璃管中实验现象是__________,乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是___________

②甲方案实验过程中,操作步骤正确的是__________(填序号)。

A实验开始时,先通入,再加热:实验结束时,先停止加热,再停止通入

B实验开始时,先加热,再通入;实验结束时,先停止加然,再停止通入

C实验开始时,先通入,再加热;实验结束时,先停止通入,再停止加热

D实验开始时,先加热,再通入;实验结束时,先停止通入,再停止加然

③两种方案相比,乙方案更好,其原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是几种可燃物在常压时的沸点;

可燃物

CH4

C2H6

C3H8

X

C5H12

沸点/℃

164

88.6

42.1

0.5

36.1

1)在C3H8中,碳元素与氢元素的质量比为_____________(最简整数比)。

2)在C3H8中,碳元素的质量分数为_____________(计算结果精确至0.1%)。

345gC2H6_____________gC5H12所含碳元素质量相等。

4)分析上表中可燃物分子结构上的规律,推测X的化学式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是(

A. 转化①中原子种类不变,个数改变B. 转化②是化合反应

C. 整个过程中共有2种氧化物D. 物质丁是复合肥

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