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关于电解水的过程,下列说法正确的是(  )
A、水分子数目不变
B、水分子体积改变
C、生成了新的原子
D、生成了新的分子
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:A、根据电解水生成氢气和氧气,所以水分子数目会减少进行解答;
B、根据电解水生成氢气和氧气,水分子被破坏进行解答;
C、根据原子是化学变化中最小的微粒进行解答;
D、根据电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢分子构成的,氧气是由氧分子构成的进行解答.
解答:解:A、电解水生成氢气和氧气,所以水分子数目会减少,故A错误;
B、电解水生成氢气和氧气,水分子被破坏,故B错误;
C、原子是化学变化中最小的微粒,所以没有新的原子生成,故C错误;
D、电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢分子构成的,氧气是由氧分子构成的,所以生成了新的分子,故D正确.
故选:D.
点评:要熟悉电解水的实验现象和结论,熟记正氧负氢,氢二氧一的内涵.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在一些食品包装袋中放一些脱氧剂,可以除去袋中的氧气和水蒸气,从而使食品保质期延长.某校化学兴趣小组的同学为了探究脱氧剂的成分,打开小纸袋,将其倒在滤纸上,看到“脱氧剂”是灰黑色粉末,并混有少量的红色粉末.
【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
【猜想】甲同学认为:灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末为铜.
乙同学认为:灰黑色粉末为铁粉、红色粉末为氧化铁.
丙同学认为:灰黑色粉末为活性炭、红色粉末为氧化铁.
【设计方案】(1)证明乙同学猜想的实验方案如下:将得出的结论填写在下面的横线上

(2)根据实验结论可知铁与
 
 
接触易生锈.
(3)写出红色物质与稀盐酸反应的化学方程式
 

(4)你认为能做食品脱氧剂的物质必须具备的性质(答两点)
 

 

(5)若铜中混有少量的氧化铜,请用两个不同类型的化学方程式表示除去氧化铜得到纯净的铜的方法
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的途径之一.下列实验方案中不能达到实验目的是(  )
A、用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B、用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C、用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D、用铁丝测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

锌对人体健康具有重要意义.在元素周期表中,锌元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是(  )
A、原子序数为30
B、属于非金属元素
C、元素符号为Zn
D、相对原子质量为65.38

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验设计达不到实验目的是(  )
A、
  将固体药品装入试管中
B、
 探究空气中氧气体积分数
C、
验证CO2 密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
D、
  收集H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验中涉及到化学变化的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
读取水的体积
C、
点燃酒精灯
D、
称NaCl的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂质的试剂或方法错误的是(  )
A、Cu粉中混有铁粉(硫酸铜溶液)
B、CaO中混有CaCO3(稀盐酸)
C、C粉中混有CuO(稀硫酸)
D、NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、t2℃时,把20gA物质放入50g水中,所得溶液是不饱和的
B、t1℃时的A、B、C饱和溶液升温到t3℃,A与B溶液一样浓
C、t3℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得三种物质的溶液的溶质质量分数相等
D、t3℃时,A物质饱和溶液的溶质质量分数为50%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于化学变化的是(  )
A、
带火星的木条复燃
B、
除去CO混有的CO2
C、
   净化水
D、
鸡蛋壳与醋混合冒气泡

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