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【题目】下列物质属于化合物的是

A.铝合金 B.冰水 C.稀硫酸 D. 木炭

【答案】B

【解析】

试题分析:由不同种元素组成的纯净物属化合物。ABD均属混合物,B中冰和水是同种物质属化合物。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.20时,甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小

B.甲物质中混有少量乙物质,采用蒸发结晶的方法提纯甲物质

C.40时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等

D.60时,将80g甲物质放入100g 水中,所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是 4:5

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【题目】下列做法会危害人体健康的是

A饮用低温灭菌牛奶 B食用新鲜蔬菜水果

C用小苏打做发酵粉 D用甲醛浸泡水产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你二氧化碳能变成汽油,你相信吗?

近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过图2示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:

(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。

A.催化剂可以改变化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的质量不变

C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合韧,则反应的化学方程式为_____________。该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了____反应。

(3)从物质类别的角度看,环节II实现了____的转化。

(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式____c和d的分子式是否相同?____二者是否为相同物质?______,d物质中碳元素和氢元素的质量比为____。

(5)二氧化碳变汽油的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________,________________(答出两条即可)。

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【题目】25时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是

A.b、d点对应溶液的pH:b>d

B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%

C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色

D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH

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【题目】在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别加入等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入4.0含钙元素的质量分数为50%的碳酸钙与氧化钙的固体混合物,使之完全反应.欲使天平恢复平衡,可向右盘的烧杯中加入(

A.3.5g氢氧化钠溶液 B.2.8g氧化铁 C.2.8g碳酸钠溶液 D.2.4g镁

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【题目】列材料中属于复合材料的是

A.不锈钢 B.聚氯乙烯 C.玻璃钢 D.天然橡胶

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【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验.

【实验一】(已知:白磷的着火点为40

实验装置

实验步骤及现象

步骤.检验装置的气密性,气密性良好.

步骤.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧.

步骤.向A瓶中加满80热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧.

步骤.打开K1、K2,从a口向瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2.此时进入量筒B中水的体积为200mL,观察到A瓶中的白磷燃烧.

(1)对比步骤的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是

(2)待装置冷却一段时间后,打开K2,如果观察到 ,说明空气中氧气的体积约占.若实验测得空气中氧气的体积分数小于,原因可能是 (答一条即可).

【实验二】用如图所示装置,利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量.若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气中氧气的含量,并说明理由 .【已知:铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿.化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3

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【题目】下列关于氧气的说法中,不正确的是

A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料

B.氧气能使带火星的木条复燃

C.红磷在氧气中燃烧,产牛浓厚的白烟

D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花

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