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2.有下列物质 ①氯酸钾 ②二氧化碳 ③氦气 ④液态氧气 ⑤空气,用 序号填空,其中属于单质的是③④,属于化合物的是①②,属于氧化物的是②,属于混合物的是⑤.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,⑤空气属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,③氦气 ④液态氧气都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,①氯酸钾 ②二氧化碳都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,②二氧化碳属于氧化物.

解答 解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,⑤空气属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,③氦气 ④液态氧气都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,①氯酸钾 ②二氧化碳都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,②二氧化碳属于氧化物;故答案为:③④;①②;②;⑤;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验室制取CO2的步骤有:①检查装置的气密性②按要求安装好仪器③向长颈漏斗中注入液体反应物④向反应容器中放入几小块固体反应物⑤收集气体(  )
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色
C.铜丝伸入到硫酸锌溶液中,表面有白色固体生成
D.氢氧化钠固体溶解于水时,溶液温度下降

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.为测定某石灰石中CaCO3的含量,某课外小组对其成分进行实验测定,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如表:(杂质不溶于水,也不参与反应)
所取石灰石的质量/g8g8g10g
加入稀盐酸的质量/g80g100g80g
反应后产生气体的质量/g2.2g2.2g2.2g
根据以上实验结果判断和计算
(1)所取石灰石与稀盐酸恰好完全反应的是甲同学的实验.
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数
(3)上述实验所用稀盐酸中溶质的质量分数(保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列有关化学方程式:
(1)实验室里用高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室里用双氧水制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮(N2O4)作助燃剂,燃烧产生的尾气由氮气与水蒸气组成.该反应的化学方程式为2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.小李用图1气体发生装置来制取二氧化碳(反应原理:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑),老师给 他提供了石灰石、一瓶稀盐酸,小李把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中,用天平称量发生器和里面物质的总质量,发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如图2所示,最后还有少量石灰石剩余.根据图象可知:
(1)最终生成二氧化碳的质量为4.4克.
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(不计水蒸发和稀盐酸的挥发).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小雪同学发现实验室里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入灰黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的物质D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据小雪的实验,写出检验气体B的方法:用带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃,证明是氧气
(2)C在反应前后质量与化学性质都没有改变,在化学中我们把这类物质称为催化剂、
(3)把黄色粉末E点燃后放入盛纯净的B的集气瓶中产生的现象是明亮的蓝紫色火焰、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列分类正确的是(  )
A.蒸馏水和矿泉水是硬水B.生铁和塑料是合成材料
C.铅笔芯、橡胶是导体D.塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A-E为初中化学常见物质,他们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步 反应可转化为另一种物质,“-”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素,且A、B、C、D是不同类别的物质,A和X反应的现象是有剌激性气味的气体生成则该刺激性气体为NH3(用化学式填写),写出A-D反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,该反应不是(填“是”或者“不是”)复分解反应.

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