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    某中学的一化学课外活动小组，经过对某块田地的检测．知其pH为4，现在要使这块田地适宜大多数农作物生长，改良措施是向土壤中加入（　　）
    A、石灰石B、熟石灰
    C、烧碱D、废硫酸
    考点：溶液的酸碱性与pH值的关系
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：某土壤的pH为4，小于7，呈酸性，改良酸性土壤一般用碱，通过发生中和反应，把酸性土壤改良成中性．
    解答：解：因为该土壤呈酸性，可以用碱来中和，通常选择熟石灰来改良酸性土壤，因为熟石灰的碱性比较弱，不用氢氧化钠，是因为它的碱性太强，且具有极强的腐蚀性，会损害作物，石灰石起不到改良土壤的作用，废硫酸还是会使土壤呈酸性．
    故选B．
    点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，要根据物质的性质考虑物质的用途．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、只含有一种元素的物质一定是纯净物
    B、含有不同种元素的物质一定是化合物
    C、由一种元素组成的纯净物是单质
    D、含氧元素的物质一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填上图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，实验开始如何检查装置的气密性？
     
    ．
    （4）实验结束时操作的先后顺序
     
    ，作用
     
    ．
    （5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是
     

    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时，发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液，进行如下探究活动．
    【查阅资料】①铜能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸、硝酸等）发生反应，生成水、气体和铜盐．②硫酸铜溶液呈酸性．③二氧化硫与高锰酸钾溶液反应并使其褪色．
    【探究一】铜与浓硫酸反应生成的气体是什么？
    【猜想分析】小兰认为生成的气体可能是氢气或氧气．小芳马上予以否定，她的理由是
     
    ．经过仔细分析，她们认为该气体可能是二氧化硫．
    【实验论证】她们将生成的气体通入稀的高锰酸钾溶液，看到
     
    现象，从而证实了
    生成的气体是二氧化硫．
    【探究二】铜与浓硫酸反应得到的蓝色溶液是什么？
    【分析讨论】①对于生成的蓝色溶液，小强认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是
     
    ．
    ②根据分析写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
     
    ．
    ③小吉根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗
     
    ．小田还设计了一个以铜和稀硫酸为原料制取硫酸铜的更好方案，该方案是
     
    ．
    【探究三】上述反应后的蓝色溶液中有硫酸剩余吗？
    【实验讨论】①小伟认为可向蓝色溶液中滴加硝酸钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是
     
    ．
    ②小亮同学提问：可以用石蕊试液来进行检验吗？你的答案和理由是
     
    ．
    【意外发现】实验小组的同学将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热一段时间后，发现反应会逐渐变慢，最后反应竟然停止，你能帮他们说出反应停止的原因吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净化水的过程示意图：根据图示回答下列问题

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
     
    （填序号）
    A．沉淀  B．过滤  C．煮沸  D．蒸馏  E．吸附
    （2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
     
    ．
    （3）清水池中的水需要充入一定比例的氯气使之与水发生反应生成次氯酸（HClO）进行消毒，请标出次氯酸中氯元素的化合价
     
    ．
    （4）请写出电解水的化学反应符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向CuSO4 溶液中加人一定质量的AI和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
    ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．   ②向滤液中插入铁丝，一定有红色物质析出．
    ③滤渣中一定含有Cu．   ④滤液中一定含有FeSO4，可能含有Al2（SO4）3．
    以上说法正确的个数为（　　）
    A、0个B、l个C、2个D、3个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学知识，下列说法正确的是（　　）
    A、喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度减小
    B、图书档案着火用干粉灭火器灭火
    C、常用的焊锡是锡铅合金，它比铅的熔点高
    D、发现家中的燃气泄漏时，要立即关闭燃气阀门并打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、露天焚烧垃圾、麦秆属于违法行为
    B、人体呼出的气体为纯净物
    C、空气成分中氧气约占空气体积的21%
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它能改善我们的生活．根据所学知识回答：
    （1）我们生活中合理的膳食结构有益于健康，下列食物主要为我们提供能量的是
     
    ；（填字母）           A．豆浆   B．馒头   C．苹果     D．青菜
    （2）吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为
     
    ．
    （3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌．NaClO中Cl元素的化合价是
     
    ．
    （4）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染．增大燃料与空气的接触面积和提供充足的
     
    都有利于燃料的完全燃烧．
    （5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为
     
    ．

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