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小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究.

(猜想)土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

(实验)设计并完成下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星木条

有小气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是

___________________________

土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星木条[来

迅速产生大量气泡,

______________

土豆丝能加快过氧化氢的分解的速率

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格.

(2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________

(反思)小凡同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,他补充设计了两个方面的探究实验。

第一方面探究____________________________.

向反应后试管内的剩余物中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,且木条复燃;

第二方面探究________________________。

实验操作中包含了两次称量,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量(土豆丝本身的水分减少忽略不计)。

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