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20.下列图中所示过程中发生化学变化的是(  )
A.B.
C.D.

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、用高分子分离膜淡化海水的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
B、稀释浓硫酸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
C、喷水后的紫花放入二氧化碳中的过程中有新物质碳酸生成,属于化学变化.
D、分离空气的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小刚和小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
(1)【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量相等;
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究;
【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为小洁结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了;
(3)【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等;再实验A中,要验证质量守恒定律,若药品不变,则该装置的改进措施是将碳酸钙放在锥形瓶中,用带有胶头滴管的橡皮塞塞紧(滴管中吸有盐酸).
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
(4)【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化工生产有重要作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.已知无色溶液X是AgNO3溶液、稀硫酸、NaOH溶液、K2CO3溶液四种溶液中的一种,取三等份该溶液,分别向其中加入BaCl2溶液、CuO固体、NaCl溶液中的一种并振荡,产生的现象如下表,则该无色溶液X是(  )
加入物质 BaCl2溶液 CuO固体 NaCl溶液
 现象 产生白色沉淀固体溶解,溶液变蓝无明显现象
A.AgNO3溶液B.稀硫酸C.NaOH溶液D.K2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石(主要成分是CaCO3)的质量分数,他们做了如下实验:取24克样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图所示,请根据图中的数据进行计算:
(1)石灰石样品中CaCO3的质量为20克.
(2)求24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质充分混合,所得溶液质量比反应前溶液总质量减小的是(  )
A.氧化镁和稀盐酸B.碳酸钙和稀盐酸
C.硝酸钾溶液和氯化钠溶液D.铁片和硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水,灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分),冷却后留下的气体是(  )
A.二氧化碳和氮气B.氮气和水蒸汽
C.一氧化碳和二氧化碳D.氮气和氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
称量氢氧化钠固体
B.
测定溶液的pH
C.
向试管中倾倒液体
D.
取液后将滴管倒置

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.在水[H2O]和过氧化氢[H2O2]中氢、氧元素的化合价分别为+1和-2价
B.在Na2CO3和NaHCO3中都含有相同的原子团CO32-
C.生铁、钢、锰钢和Fe2O3都属于铁的合金
D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同,元素质量比也相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.科学家研制出以锶原子为钟摆的“品格钟”成为世界上最精准的钟,锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示,下列说法错误的是(  )
A.乙图中X=2
B.锶原子核外有38个电子
C.锶的相对原子质量为87.62
D.Sr为金属元素,在化学变化中易失去电子变成Sr+2

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