练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    19．下列属于物理变化的是（　　）
    A．光合作用B．玻璃破碎C．葡萄酿酒D．铁器生锈

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
    D、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．吸烟有害健康!香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（　　）
    A．尼古丁中含有氮分子
    B．尼古丁中氮、氢两元素的质量比为2：1
    C．C10H14N2的相对分子质量是162
    D．尼古丁中氮元素的质量分数为19.8%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是A，氧化物的是D，混合物的是BCE．（均填图中容器下的代号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．空气C．75%的酒精D．水蒸气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小明同学用瓶装了一些泰山山脚下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程（图1）进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：
    （1）取水后加入明矾的作用是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C，滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是杀菌消毒．
    （5）净化后的水变为蒸馏水的操作是蒸馏．如图2是制取蒸馏水的简易装置，写出仪器a的名称：圆底烧瓶．在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是使蒸馏平稳进行，防止液体暴沸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．如图是某品牌补铁剂的标签．请回答：
    （1）富马酸亚铁含有4种元素，碳、氧元素的质量比为3：4．
    （2）若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为66mg．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．根据下列实验装置图填空：

    （1）如图中标有序号的仪器名称：①分液漏斗，②水槽．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；应选用的气体发生装置是B（填装置序号）．
    （3）在实验室里常用加热固体氯化钠和固体氢氧化钙混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气的密度小，所以发生装置应选用A（选填装置序号）．收集装置可选择D（选填装置序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
    【查阅资料】红砖粉末的主要成分有氧化铁、硅酸钠等
    （1）【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
    （2）【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小芳的猜想．
    【假设一】小芳：红砖粉末里的 ①是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    【假设二】小华：红砖粉末里的硅酸钠是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    （3）【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．②产生大量气泡，带火星的木条复燃反应的化学方程式 ③2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立
    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入 ④硅酸钠，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．无现象假设二 ⑤不成立
    （填“成立”或“不成立”）
    （4）【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：⑥还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变；等待实验I中不再产生气泡，向管中加入过氧化氢溶液，若再产生气泡，就证明氧化铁的化学性质没有变．
    请你设计实验（写出实验步骤、实验现象及结论）证明其中的某一点理由：⑦等待实验I中不再产生气泡，向管中加入过氧化氢溶液，若再产生气泡，就证明氧化铁的化学性质没有变．
    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】过氧化氢溶液的浓度，温度，催化剂的质量，颗粒大小
    【实验方案】取体积相等，浓度相等的过氧化氢溶液于两支试管中，分别加入5g、10g二氧化锰，比较反应的速率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
    A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
    B．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
    C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
    D．将满氧气的集气瓶正放在桌面上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案