“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图不同的球代表不同种原子。下列说法中不正确的是
A．分子在化学变化中可分 B．此反应一定有单质生成
C．原子在化学变化中不可分 D．参加反应的一定是两种氧化物
科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示，下列说法正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳
C．说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈
D．说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中
燃烧的现象都不相同
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科目：初中化学 来源：2017届河北省秦皇岛市抚宁学区九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是__________，纯净物的是_____________，混合物的是 ，氧化物的是____________。（均填容器下的代号）
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科目：初中化学 来源：2017届河北省秦皇岛市抚宁学区九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是
A．冰雪融化，工业制氧气 B．钢铁生锈，纸的燃烧
C．汽油挥发，食物腐烂 D．蜡烛燃烧，蜡烛熔化
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科目：初中化学 来源：2017届北京市等校九年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
来到“与门捷列夫对话”展台。看
到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。
（1）氯的相对原子质量为_______________。
（2）镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为：
，在化学反应中易____________（填“得”或“失”）电子。
（3）写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式（或符号表达式） 。
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科目：初中化学 来源：2017届北京市等校九年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．液氮用于冷冻 B．天然气用作燃料
C．铜丝用作导线 D．稀有气体用作电光源
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省九年级上阶段考一化学试卷（解析版） 题型：选择题
实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气，在该反应中，二氧化锰作了催化剂，下列说法中正确的是 （ ）
A、二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
B、二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
C、加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
D、不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省镇江市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
蔗糖是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究。
一、蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如下图所示。
（1）操作A名称是 ，实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是 。
（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入 对糖汁进行脱色处理。
（3）实验室进行操作C时，需将蔗糖溶液放在 （填仪器名称）中进行加热蒸发得到蔗糖固体。
（4）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是 （选填“物理”或“化学”）变化。
二、蔗糖组成探究
【资料卡片】
①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。
②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为 。
【成份探究】
蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。
实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，则蔗糖含有 元素。
实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则蔗糖含有 元素。
实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有 元素。高温加热后产生黑色固体，将黑色固体点燃，并将产生的气体通入澄清石灰水，生成的白色固体是 。
【计算验证】
已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。则34.2g蔗糖中各元素的质量：
①碳为 g，②氢为 g，③氧为 g。
据此可知蔗糖的化学式为 （选填字母）。
A．C6H5NO2 B．C6H12O6 C．C12H22O11
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