【题目】“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”.请根据所学知识回答下列问题:
(1)太阳能的特点是 .
(2)氢能指氢气燃烧释放的能量,试写出氢气在空气中燃烧的化学方程式: .
(3)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一,就是节约化石能源的消耗,为新能源的普及利用提供时间保障.化石能源主要指煤、石油、 . 它们燃烧后的产物之一 , 是温室效应气体,它“让地球发烧”
(4)随着“低碳”意识的不断深入,低碳生活已经成为我们初中生积极提倡并去实践的生活方式.作为初中生的我们应从点滴做起,以下做法不符合科学的低碳生活方式的是:
A.家里的白炽灯将其更换为节能灯.
B.为了节约洗涤餐具时用的水,我们应尽量使用一次性筷子和餐盒.
C.家中的水进行二次利用,比如洗脸水可以冲洗厕所.
D.家中的用电器不使用时应断开电源,以避免待机时消耗的电能.
【答案】
(1)能量巨大,但分散、间断、不稳定,清洁等
(2)2H2+O2 2H2O
(3)天然气,二氧化碳
(4)B
【解析】(1)太阳能具有能量巨大,但分散、间断、不稳定,清洁等特点;(2)氢气在空气中燃烧生成水,反应的化学方程式是2H2+O2 2H2O;(3)化石能源主要指煤、石油、天然气.它们燃烧后的产物之一二氧化碳,是温室效应气体,它“让地球发烧”;(4)A、家里的白炽灯将其更换为节能灯,可以节约用电,故A正确;
B、一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等,制作过程消耗能源和资源,多作用一次性用品,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故B错误;
C、家中的水进行二次利用,比如洗脸水可以冲洗厕所,可以节约用水,故C正确;
D、家中的用电器不使用时应断开电源,以避免待机时消耗的电能,故D正确。
故答案为:能量巨大,但分散、间断、不稳定,清洁等;2H2+O2 2H2O;天然气;二氧化碳;B。
本题主要考察能源的利用。化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳。
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【题目】小烧杯中盛有含石蕊的稀盐酸.逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,烧杯中溶液颜色变化的顺序是
A. 紫色→红色→蓝色B. 红色→紫色→蓝色
C. 蓝色→红色→紫色D. 紫色→蓝色→红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述中,错误的是
A. 打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾
B. 紫甘蓝的酒精浸取液滴入炉具清洁剂变黄色
C. 冷碟子放在蜡烛火焰上方,碟子底部变黑
D. 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 可以用Al(OH)3治疗胃酸过多
B. 因为氮气化学性质稳定,可用于制氮肥
C. 可以用燃烧的方法鉴别聚乙烯和聚氯乙烯塑料
D. 硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国已经立法规定酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,其中X的化学式为
A.O2 B. H2O C . SO2 D .CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某地岩石以石灰岩为主,石灰石储量达50亿吨,是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源.某校科学探究小组同学把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析,进行了如下实验:
①用天平准确称取30克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量稀盐酸;
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量,并据此绘成乙图中的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度.
请分析回答下列问题:
(1)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数.
(2)忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响,由C装置测得的二氧化碳质量与实际反应产生的二氧化碳质量并不相等.试分析原因可能是;请说说你的改进措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关“化学之最”的叙述,不正确的是( )
A. 空气中含量最多的物质是氧气B. 目前人类最清洁的燃料是氢气
C. 化学变化的最小粒子是原子D. 自然界中硬度最大的物质是金刚石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请选择适当的物质填空:
A.石墨;B.干冰;C.氮气;D.氧气;E.金刚石;F.镁条。(填字母即可)
(1)空气中最多的气体是_____
(2)可用作火箭助燃剂的是_____
(3)可用作照明弹、烟花等制作的是_____
(4)可用于人工降雨的是_____
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