【题目】结合下图所示实验，回答有关问题。
（1）图A所示实验中，红磷燃烧的实验现象为_________；若实验中测量的氧气含量小于1/5，可能的原因是_______；由该实验可推测剩余气体的化学性质可能是_______（写一条即可）。
（2）在B实验中，观察到的现象是____________，由此得出的结论是_________。
（3）在C实验中，观察到铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，由此得出的结论是______，同时铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的原因是_____，写出该实验的一个缺点：___________。
【答案】产生大量白烟，放出热量 装置气密性不好（合理即可） 不可燃（合理即可） 酚酞溶液变红 分子是不断运动的 燃烧需要氧气 温度未达到红磷的着火点 污染空气
【解析】
（1）在A实验中，红磷燃烧的实验现象为产生大量白烟；测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一，是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等，剩余气体的化学性质可能是化学性质稳定；
（2）分子在不断的运动，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
（3）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧，温度需要达到着火点，热水中的白磷没有与氧气接触，所以不燃烧；磷燃烧产生大量的白烟，会造成空气的污染。
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【题目】根据如图实验装置，回答有关问题。
（1）如图1所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_____（填字母）。其中A中发生化学反应的方程式为_____。C中可沿到的现象是铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色变成_____。
（2）如图2所示，某小组同学用这两套装置测空气中氧气含量，发现两个实验方案测定结果不同，大家经过论后一直认为方案_____（选填“一”或“二”）测定结果比较准确，若方案一测出结果偏小，则可能的原因是_____（填序号）
A 红磷过量
B 止水夹没有夹紧
C 燃烧匙伸入太慢
D 未冷却至室温就打开止水夹
E 装置气密性不好
F 未事先在集气瓶内装少量水
（3）如图3所示，过滤操作还缺少的一种仪器是_____；若过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是_____（填序号）。
①滤纸与漏斗之间有气泡 ②液面 低于滤纸边缘 ③漏斗下端未紧靠烧杯内壁 ④滤纸破损 ⑤仪器不干净
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【题目】某学习小组对CO2展开研究。
Ⅰ．探究CO2的收集方法：
（资料卡片）：一定范围内，CO2在水中溶解越多，所得溶液pH越小。
（实验一）：利用下图装置制取CO2，并测定CO2溶于水所得溶液的pH，判断CO2在水中溶解的体积。
(1)写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。
(2)甲装置中反应的化学方程式为_____。
(3)检查甲装置气密性的方法是关闭K1、K2，打开分液漏斗活塞，向分液漏斗中加水，观察到___，说明装置气密性良好。
(4)待丙装置中收集半瓶气体时，关闭K3、K4，充分振荡丙装置，测得丙、丁装置中溶液的pH值分别为5.7和6.5。说明溶解的CO2体积丙装置中____(填“＞”或“=”或“＜”)丁装置，丙装置中反应的化学方程式为___。乙装置吸收HCl气体，目的是____。
（实验二）：用气体压强传感器测收集的气体中CO2体积分数，选择合适收集方法。
(5)如图是排水法和向上排空气法收集的气体中CO2体积分数随时间变化的关系图，分析图像，可得出的结论有：①_____；②_____。
Ⅱ．CO2减排新进展
(6)我国CO2减排的战略是CCUS(CO2的捕集、利用与储存)。
①捕集：氨法吸收的原理是在水溶液中氨(NH3)与CO2反应生成碳酸氢铵，反应的化学方程式为___。
②利用：超临界CO2可以清洗餐具上的油污，清洗时，溶剂是____。
③储存：天然矿石中MgO与CO2反应，生成长期稳定存在的碳酸镁，从而使CO2固化，反应的化学方程式为____。
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【题目】人类的生活离不开化学，学习化学后，要学会从化学的视角认识生活中的有关问题。
（1）钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中人体中含量最高的金属元素是_________（元素符号）。地壳中含量最多的元素与金属元素组成物质的化学式为_________。
（2）氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质，其中由离子构成的物质是_________（写出化学式）。
（3）石灰水中的溶质为_________。（写出化学式）碘酒中的溶剂为__________。（写出物质名称）
（4）把100g10%的食盐水溶液，利用蒸发水分的方法使其变为20%的溶液，需蒸发掉水的质量为______g.
（5）碳的两种化合物的化学式分别是CO和CO2，其中碳元素的化合价分为_____和_____。那么导致它们性质不同的原因主要是因为_________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）下列物质中，由离子构成的是_____（填字母）。
A氯化钠 B铁 C水
（2）根据下图所示粒子的结构示意图回答问题：
①具有相对稳定结构的微粒是____（填字母，下同）；
②在化学反应中易失去电子的微粒是_____；
③表示阳离子的微粒是_____；
④化学性质相似的原子是______；
⑤属于同种元素的是______。
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【题目】能源与环境已经成为人们关注的问题，清洁、高效的能源日益受到人们的重视。
（1）三大化石燃料是指：煤、石油和_____。
（2）一氧化碳、氢气、甲烷三种气体燃料中最清洁的能源是_____。
（3）2017年5月18日，我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物（化学式为CH4·8H2O），还含有少量CO2等气体。
①若甲烷大量泄露到大气中，会导致_____，使全球气候变暖。
②可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。
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【题目】2018年诺贝尔生理学奖或医学奖获得者之一本庶佑虽然发现了PD-1（化学式为C29H33NO5）抗体推开了肿瘤免疫研究的大门，但首先迈进大门意识到PD-1能用来对付癌症的却是华人科学家陈列平，陈教授与诺贝尔奖的擦肩而过，让我们感到十分遗憾。回答问题：
（1）PD-1中含有_____种元素，氮、氧两种元素的质量比为_____。
（2）PD-1中氢元素的质量分数为_____（只列计算表达式，不要求计算结果）。
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【题目】发展利用太阳能可以推进节能减排。晶体硅是制造太阳能电池的重要原料。如图是工业上以石英砂(SiO2)为主要原料制取纯硅的一种方法,请回答下列问题(备注:粗硅中的主要成分是硅)
(1)将石英砂粉碎的目的是_______；
(2)焦炭在反应①中体现出来的化学性质是______；
(3)出步骤①中发生反应的化学方程式:_________；
(4)写出步骤②中发生反应的化学方程式:________；
(5)尾气氯化氢必须收集处理,不能排放到空气中，原因是_______。
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【题目】根据下列装置图，回答有关问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：a_____。
（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式为_____。
（3）实验室可用F装置代替B制取二氧化碳，铜丝网上应放置的药品是_____，反应的化学方程式为_____，可选用的收集装置是_____（填字母）。
（4） 实验室可用锌和稀硫酸制取氢气，6.5g锌与足量稀硫酸反应，最多可生成氢气的质量是多少？_____（写出计算过程）
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