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小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
[提出问题]
氢氧化钠溶液是否变质？
[提出猜想]
①该氢氧化钠溶液没有变质；
②该氢氧化钠溶液部分变质；
③该氢氧化钠溶液全部变质．
[实验验证]

	操作	现象	结论	化学方程式
（1）	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红
（2）	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生

[讨论]
小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是

．
于是小王又设计了如下补充实验：
（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至

．静置，分层．
（2）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：

．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．
[反思]
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：

．

分析：[实验验证]（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性，可以据此解答；
（2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，可以据此解答；
[讨论]碳酸钠溶液呈碱性，可以据此解答该题；
（1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，可以据此解答；
（2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成硫酸钠，可依据此写出该反应的化学方程式；
[反思]氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，可以据此写出该反应的化学方程式．

解答：解：[实验验证]（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性；
（2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，该反应的化学方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
[讨论]碳酸钠溶液呈碱性，且能够和稀盐酸反应生成气体，所以若氢氧化钠全部变成碳酸钠，也会产生相同的现象；
（1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，当不再产生沉淀时，说明碳酸钠已被全部消耗掉；
（2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成硫酸钠，该反应的化学方程式为：CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
[反思]氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，该反应的化学方程式为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
[实验验证]（1）溶液显碱性
（2）溶液中存在碳酸根离子（或碳酸钠） Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
[讨论]碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；
不再产生沉淀；CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓；
[反思]2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

点评：熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验．记住化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：2013年四川省乐山市高级中等学校招生考试化学 题型：059

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．

[提出问题]

氢氧化钠溶液是否变质？

[提出猜想]

①该氢氧化钠溶液没有变质；

②该氢氧化钠溶液部分变质；

③该氢氧化钠溶液全部变质．

[实验验证]

[讨论]小明同学认为，根据上述实验(1)(2)可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是________．

于是小王又设计了如下补充实验：

(1)取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至________．静置，分层．

(2)取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：________．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．

[反思]该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示)：________．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
[提出问题]
氢氧化钠溶液是否变质？
[提出猜想]
①该氢氧化钠溶液没有变质；
②该氢氧化钠溶液部分变质；
③该氢氧化钠溶液全部变质．
[实验验证]
操作现象结论化学方程式
（1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
（2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生
[讨　　论]
小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是．
于是小王又设计了如下补充实验：
（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至．静置，分层．
（2）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．
[反　　思]
该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：__．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液是否变质？

【提出猜想】

① 该氢氧化钠溶液没有变质；

② 该氢氧化钠溶液部分变质；

③ 该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

	操作	现象	结论	化学方程式
（1）	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红
（2）	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生

【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确，理由是。

于是小王又设计了如下补充实验：

（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至。静置，分层。

（2）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【提出问题】

氢氧化钠溶液是否变质？

【提出猜想】

① 该氢氧化钠溶液没有变质；

② 该氢氧化钠溶液部分变质；

③ 该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

	操作	现象	结论	化学方程式
（1）	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红
（2）	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生

【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。而小张则认为猜想③也可能正确，理由是。

于是小王又设计了如下补充实验：

（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至。静置，分层。

（2）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：。

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