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用化学符号填空:
铁元素
 
铝离子
 
二氧化硅
 
五氧化二磷分子
 
2个氧离子
 
,1个二氧化碳分子
 
,1个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质;
每个铝离子带3个单位正电荷;
二氧化硅中,硅原子核氧原子的个数比是1:2;
五氧化二磷中,磷原子和氧原子的个数比是2:5;
每个氧离子带2个单位负电荷;
每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成;
每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成.
解答:解:铁元素可以表示为Fe;
铝离子可以表示为Al3+
二氧化硅可以表示为SiO2
五氧化二磷分子可以表示为P2O5
2个氧离子可以表示为2O2-
1个二氧化碳分子可以表示为CO2
1个水分子可以表示为H2O.
故填:Fe;Al3+;SiO2;P2O5;2O2-;CO2;H2O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

广西柳州龙江河曾发生镉污染,但镉是人类的朋友,如制造“镍镉”充电电池.镉(Cd)的原子序数为48,相对原子质量是112,下列有关说法正确的是(  )
A、镉原子的质子数是64
B、镉原子的质量为112g
C、镉原子的核电荷数为48
D、镉原子的中子为48

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组变化,都属于化学变化的是(  )
A、樟脑丸的升华,酒精燃烧
B、加热碱式碳酸铜,焊锡的熔化
C、湿衣服晒干,农家肥料腐熟
D、铁生锈,食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图所示下列说法正确的是(  )
A、氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
B、氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C、氧化汞和氧气中含有不同的氧原子
D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是化学学习和研究中常用一种重要方法,分类标准不同所得分类结果也不同.将下列物质进行分类,其中属于混合物的是
 
(填写数字序号,下同);属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

①氢氧化钠 ②空气 ③二氧化碳 ④氧气 ⑤氧化镁 ⑥石油
(2)分离混合物常用的方法有:①沉降;②过滤;③吸附;④蒸发;⑤蒸馏.选择合理的方法分离下列混合物.a.食盐和沙
 
(填数字序号,下同);b.有异味和颜色的水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果
 
(填“偏大”“不变”“变小”).若将红磷换成木炭,实验田不能达到目的,原因是
 

(2)用装置二进行实验(已知:铜在加热时可以与氧气反应,生成固体氧化铜),得到如下实验数据,完成如表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
(2)装置二和装置三中气球的作用是
 

但气球的位置不同,
 
 (填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是
 

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:
(1)A处能出现的现象:
 
,B处能出现的现象:
 

(2)C处玻璃仪器的名称
 
,现象:
 

(3)由此总结二氧化碳的化学性质有:①
 
;②
 
.物理性质有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁的使用非常广泛,但较容易锈蚀.
(1)工业上炼铁的主要反应原理是:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,该反应中一氧化碳(CO)会夺取氧化铁(Fe2O3)中的氧,这说明一氧化碳具有
 
性.

(2)根据如图实验现象,可以得出铁生锈的条件之一是
 
.一段时间后空气表面光亮表面有锈迹湿棉花干燥剂铁丝空气表面光亮表面光亮湿棉花干燥剂铁丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下是一种气体,它的一个分子由两个原子构成,一切生命活动离不开它,火苗遇到它窜得高….它是(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、水蒸气D、氮气

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