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    某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题。         
                
    　　　　　　　　　　　A　　　　　　　B          　　　　C 
    (1)能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气              ；   
    (2)用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在               ；    
    (3)将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO2与         反应生成了碳酸；    
    (4)将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降，这一改进的主要目的是           （选填序号）。    
    A．使反应随时发生或停止    
    B．使破损的小试管得到利用    
    C．生成更多的CO2
    (1)大 
    (2)集气瓶口  
    (3)水  
    (4)A
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    31、（1）海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐．在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如图所示的实验操作．

    ①如图有字母标号的仪器名称分别是：a
    烧杯
    ，b
    玻璃棒
    ．
    ②操作B中玻璃棒的作用是
    引流
    ．
    ③操作C中看到
    出现较多固体
    时，停止加热．
    （2）某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：

    ①能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气
    大
    ．
    ②用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法，是将燃着的木条放在集气瓶的
    瓶口
    ．
    ③将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
    A
    （填字母序号）．
    A．使反应随时发生或停止B．使破损的小试管得到利用C．生成更多的CO2
    ④实验室通常用D装置对二氧化碳进行干燥，瓶中所称试剂应是
    C
    （填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体B．氢氧化钠溶液C．浓硫酸D．氯化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：精英家教网
    （1）图中仪器①、②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验时能用B装置收集CO2和O2，是因为
     
    ；检验CO2是否收集满的操作是将燃着的木条放在
     
    ．
    （3）写出A装置中所发生反应的化学方程式
     
    ；
    如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）；
    A．制得更纯的CO2B．生成更多的CO2C．使反应随时发生或停止
    （4）A装置可用于制氧气，反应的化学方程式为
     
    ；A装置还可用于制
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对实验进行改进是创新的表现方式之一．某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
    精英家教网
    （1）写出标号仪器的名称a
     
     b
     

    （2）能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气
     
    ，
    （3）将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO2与
     
    反应生成了碳酸；
    （4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）；
    A．使反应随时发生或停止  B．使破损的小试管得到利用  C．生成更多的CO2
    （5）①如果在实验室利用D装置制取氧气，该反应的化学方程式为
     
    ．
    ②加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
    NH4CO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑；
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
     
    ．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
    （1）能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气
    密度
    密度
    大
    （2）用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在
    集气瓶口
    集气瓶口
    ；
    （3）将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红，其反应的化学方程式为
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
     
    （4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
    A
    A
     （选填序号）；
    A．使反应随时发生或停止  B．使破损的小试管得到利用  C．生成更多的CO2
    （5）写出A装置中所发生反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    （6）如图D所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：
    防止CO2溶解在水中
    防止CO2溶解在水中
    防止CO2溶解在水中，植物油上方原有的空气对实验结果
    无
    无
    （填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
    （1）能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气的密度
    大
    大
    ．
    （2）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
    A
    A
    ．
    A．使反应随时发生或停止
    B．使破损的小试管得到利用
    C．生成更多的CO2
    （3）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的文字表达式为
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气
    过氧化氢
    催化剂
    水+氧气
    ．

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