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10.人类的生产生活都离不开水,水是最常见的液体.
(1)生活中下列物质放入水中,能形成溶液的是C.
A.面粉    B.牛奶    C.食盐    D.植物油
(2)日常生活中,用肥皂水可区别硬水和软水.
(3)将浑浊的河水用右图所示的简易装置净化水时,活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)根据溶液的定义来判断本题.
(2)根据硬水和软水的区分分析.
(3)活性炭的作用是吸附.

解答 解:(1)A、面粉不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会有沉淀产生,属于悬浊液,故A错误;
B、牛奶不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会浑浊,属于乳浊液,故B错误;
C、食盐能溶于水,形成的混合物也是均一、稳定的,故C正确;
D、植物油不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层,属于乳浊液,故D错误;故选C
(2)硬水和软水的区分用肥皂水;
(3)活性炭的作用是过滤和吸附;
故答案为:(1)C;(2)肥皂水;(3)吸附.

点评 该题较全面的考查了硬水和软水的区分,活性炭的作用、溶液的判定等相关知识

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.工业中制备KClO3的流程如下:

已知常温下几种物质的溶解度分别为:Ca(ClO32 是209.0g;KClO3 是7.4g;CaCl2 是74.5g;则下列说法中错误的是(  )
A.上述流程中氯元素化合价既有升高,又有降低
B.过滤操作中需要的玻璃仪器有:漏斗、烧杯、玻璃棒、酒精灯
C.洗涤KClO3晶体时用饱和KCl溶液比用饱和KClO3溶液效果更好
D.上述流程中生成KClO3的反应是:2KCl+Ca(ClO32=2KClO3↓+CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中处处离不开水.
(1)自然界的水是混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)用肥皂清洗衣物时,若水中只产生少许泡沫并出现浮渣,则可判断所用的水是硬水(填“硬水”或“软水”),生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.回答下列三个实验中有关水的相关问题:

(1)实验A中集气瓶预留一定量水的目的是防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底部.
(2)实验B中热水的作用是提供热量和隔绝氧气.
(3)通过实验C塑料瓶注入水振荡变瘪而得出二氧化碳的性质是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.钠元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)如图所示,钠元素的相对原子质量为22.99.
(2)氢氧化钠因具有强腐蚀性,常用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗称是苛性钠或火碱或烧碱.
(3)日常生活中可作为调味品的盐是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图实验回答以下问题.

以上图示为课本演示实验装置图.
(1)A实验的实验结论为氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(2)B装置中a试管中产生的气体是氧气.
(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是纸花颜色由紫变红.
(4)集气瓶D中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列分类正确的是(  )
A.蒸馏水和矿泉水:硬水B.生铁和玻璃:合金
C.金刚石和石墨:碳单质D.氯化铵和硝酸钾:复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示:A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种化合物,A、B、C均为氧化物,其中“A→B”这一反应常用于工业炼铁;D、E、F均由三种元素组成,且物质类别各不相同,E、F可用来配制波尔多液.“→”表示物质间的转化关系,“-”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出).回答下列问题:
(1)C的化学式为H2O.
(2)按化合物组成的差异分类,D属于酸.
(3)A→B的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)E与F反应的化学方程式为Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(5)C→E反应的基本反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.空气、天然气、氧气B.生铁、氧化铁、铁
C.蒸馏水、双氧水、水D.大理石、石灰石、金刚石

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