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【题目】现有SSO2K2SO4H2S四种含硫元素的物质,请按硫元素化合价由低到高顺序排列物质_____

【答案】H2SSSO2K2SO4

【解析】

单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零。

单质中元素的化合价为0S属于单质,故硫元素的化合价为0,氢元素显+1,H2S中硫元素的化合价是x,化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x=0x=2,氧元素显2,SO2中硫元素的化合价是z,在化合物中正负化合价代数和为零,z+(2)×2=0z=+4价,钾元素显+1,氧元素显2,K2SO4中硫元素的化合价是y,化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+y+(2)×4=0y=+6价。故硫元素的化合价按由低到高顺序是H2SSSO2K2SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中要不断总结、归纳,发现规律,解题就会简约化。例如,在标准状况下,各种气体的相对分子质量、密度、实验室收集方法如下表所示,通过比较找出规律回答下列问题:

气体

相对分子质量

标准状况下的密度(g/L )

收集方法

空气

29

1.293

氧气

32

1.429

向上排空气法

二氧化碳

44

1.964

向上排空气法

氢气

2

0.089

向下排空气法

1)你发现的规律是____________________

2)实验室制取氨气(其相对分子质量是17,并且易溶于水)可用__________法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学的眼光看世界,能提高人的科学素养。下列对事实的解释错误的是

事实

解释

A

每年4月,来宾市紫荆花盛开,花香四溢

分子在不断运动

B

100mL水和100mL酒精混合后的体积小于200mL

分子之间有间隔

C

二氧化碳和氧气的化学性质不同

分子种类不同

D

温度计的水银(汞)热胀冷缩

原子本身大小发生了改变

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小青同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化钢(黑色粉末)等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣,

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小背同学以相同时间内生成氧气的体积为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)颜助小青同学完成以下问题

实验序号

氯酸钾的质量

其他物质质量

待测数据

_____g

/

1.8g

氧化铜 0.8g

1.8g

二氧化锰 0.8g

(1)实验①中加入氯酸钾的质量为_____g

(2)上述实验中应测量的“待测数据”是_____

(3)若实验②比实验①的“待测数据”更_____ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②充分反应后的固体加水溶解(氯化钾易溶于水,而氧化铜难溶于水)、过滤、洗涤、干燥, 若称量得到0.8g黑色粉末,再将属色粉末放入试管中,_____ (请简述实验操作和现象,提供的药品:双氧水、二氧化锰。)

(预期结论)氧化铜还能作为氯酸钾的催化剂

(评价设计)你认为小青设计实验③和实验②对比的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的方法是

A.倒入澄清石灰水B.插入燃着的木条

C.闻气味D.观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热某种固体有气体产生,对于这一变化的分析正确的是(

A. 是化学变化

B. 可能是物理变化,也可能是化学变化

C. 是物理变化

D. 既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用高锰酸钾为原料制氧气,用排水法收集氧气。实验结束时发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是( )

①没有给试管均匀预热;②试管口没有塞棉花;③试管口向上倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集氧气结束后,先撤去酒精灯,后从水中移出导管。

A.①④⑤B.②③④C.①③④⑤D.①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(

A.不能使酚酞试液变色的溶液中一定不含H+

B.能与盐酸反应产生气体的物质中一定含有CO32-

C.与氢氧化钙混合研磨能产生氨味气体的物质中一定含有NH4+

D.与氯化钡溶液反应能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的溶液中一定含有SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是(

A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变

B.在花园中可闻到花香味是因为分子在不断运动

C.汽油挥发是因为分子体积变大

D.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小

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