下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是( )
A.它们的核外电子数相同
B.它们的化学性质完全相同
C.钠原子的质量比钠离子大的多
D.它们的质子数相同
【考点】原子和离子的相互转化.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】钠原子失去1个电子形成钠离子,据此结合题意进行分析解答即可.
【解答】解:A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,则钠原子和钠离子的核外电子数不同,故选项说法错误;
B、决定元素化学性质的是最外层电子数,钠原子失去最外层的1个电子后得到钠离子,最外层电子数发生了改变,钠原子和钠离子的化学性质不同,故选项说法错误;
C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,电子的质量很小,可以忽略不计,故选项说法错误;
D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子,质子数不变,它们的质子数相同,故选项说法正确.
故选:D.
【点评】本题难度不大,掌握原子和离子的相互转化、决定元素化学性质的因素是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。下列说法正确的是
A.钙的元素符号Cu B.一氧化碳的化学式为Co
C.2H表示两个氢分子 D.3Mg2+表示三个镁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
CO和CO2对人体健康有着重要的影响.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,合理的是( )
A.都是无色有毒的气体
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都能用碳和氧气反应制得
D.都能溶于水生成碳酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是 .水中预先加入硫酸目的是 . 反应的化学方程式是 .
(2)用B图所示探究燃烧的条件时,燃烧的是 (填“a”、“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,可能的原因是 ;管口的小气球可以防止 (填物质名称)进入空气,从而使该实验绿色化.
(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭,该实验说明二氧化碳的化学性质是 .
(4)D图实验中要预先加入少量水的目的是 ,写出铁燃烧的化学方程式 .
(5)利用E图所示测定空气中氧气的含量,用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方法无法达到实验目的是( )
A.用锌粒和稀硫酸反应制取氢气
B.用燃着的木条鉴別氮气与二氧化碳
C.用稀盐酸除去铜粉中的铁粉
D.用无色酚酞试液鉴别稀氨水和蒸馏水
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科目:初中化学 来源: 题型:
某合金由两种金属元素组成,取该合金60g投入足量稀硫酸中,反应完全后,测得生成H2 3g,则合金的组成不可能是( )
A.Fe与Zn B.Mg与Cu C.Zn与Al D.Al与Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学去游玩时,用瓶装了一些山泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是 .
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 .
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口__________ D.液面不要低于滤纸边缘.
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施 .
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