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原子和分子的本质区别是

A. 质量和体积的大小 B. 在化学反应中是否可以再分

C. 间隔的远近 D. 分子能构成物质,而原子只能构成分子

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A.水结冰B.铁丝编成铁网C.酒精挥发D.纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.氧气在不同的条件下可以与不同的物质进行反应并产生不同的现象.
(1)硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气里燃烧得更旺,发出明亮的蓝紫色火焰,该反应的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)铁在空气中加热不能燃烧,但在氧气里可剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在一密闭容器内加入甲乙丙丁四种物质,在一定条件下充分发生反应,测得反应前后各物质的质量变化如图.下列说法中错误的是(  )
A.丙可能为该反应的催化剂B.该反应中丁、乙质量变化之比为2:3
C.反应后图中的X=4D.该反应为化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①试管②酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,可选用的发生装置是A;
(3)装置B是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置.请写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)实验室制取氧气的装置图A,请回答试管口略向下倾斜,目的是防止水蒸气冷凝回流炸裂试管,收集氧气的方法有向上排空气法或排水法.加热高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花.目的是防止高锰酸钾进入导管;用排水法收集,当气泡连续、均匀冒出时开始收集,收集满后,然后正放在实验台.实验结束时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对分子、原子、离子的认识,错误的是(  )
A.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子
B.分子、原子呈电中性,可以构成物质;离子带有电荷,也可构成物质
C.原子在化学变化中不能再分,只是进行重新组合
D.分子、原子、离子的质量依次减小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”,请你回答下列问题:
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水,如图1中表示节水标志的是B(填字母);

(2)自然界中的淡水需要净化才能成为我们使用的自来水,净化过程中可以通过过滤操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不仅可以除去水中的不溶性杂质,还可以除去水中的色素和异味;
(3)水的硬度过大会影响生产和生活,生活中我们可以利用肥皂水来鉴别硬水和软水,然后利用加热煮沸的方法来降低水的硬度;
(4)爱护水资源从我做起,下列做法不可行的是C(填序号)
A.洗脸、刷牙时随手关闭水龙头       B.用洗过衣服的水冲马桶
C.用洗衣机洗一件衬衫           D.使用节水型马桶
(5)图2是电解水的实验装置图,请你回答:
试管A中收集到的气体是氢气,若该气体的体积为8mL,则试管B中收集到的气体体积为4mL,该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后三个空:
(1)红磷在空气中燃烧红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)水通电分解水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(3)甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳:甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
以上反应中属于化合反应的是1,属于分解反应的是2,属于氧化反应的是1、3.

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省徐州市九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂正确的是

物质

杂质

试剂

A

CO2

HCl气体

NaOH溶液

B

NaCl溶液

Na2CO3

适量稀硫酸

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

过量纯碱溶液

D

CaCO3

Na2CO3

A. A B. B C. C D. D

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