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【题目】用分子的观点对下列常见现象的解释中不正确的是

A.花香四溢——分子不停地运动

B.1L大豆与1L小米混合总体积小于2L——分子间有空隙

C.食物变质——分子本身发生变化

D.热胀冷缩——分子的大小随温度变化而变化

【答案】B、D

【解析】

试题分析:A.花香四溢——分子不停地运动,正确;B.大豆与小米用肉眼能看到,1L大豆与1L小米混合总体积小2L不能说明分子间有空隙错误C.食物变质——分子本身发生变化,正确;D.热胀冷缩——分子间隔随温度变化而变化,错误。故选B、D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品;②固定装置;③检查装置气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦熄灭酒精灯;⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是

A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧

C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有X、Y、Z三种金属元素,把X和Y的单质分别放入稀硫酸中,Y溶解并有气体产生,X表面没有任何现象;Z的盐溶液不能用X制的容器盛装。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。现有下列几种物质:①水②二氧化碳③氯化钠④铁⑤氧气⑥金刚石。请用序号填空:

(1)由分子构成的物质是

(2)由原子构成的物质是

(3)由离子构成的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取氧气常用的装置,根据装置图回答下列问题

(1)写出图中标号仪器的名称a b

(2)实验室用高锰酸钾固体在加热条件下分解制取氧气,气体发生装置应选 (填字母标号,下同)

(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,反应化学方程式为: 气体收集装置选 :若要制得干燥的CO2,收集前还应先将气体通过 装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)实验室利用A装置制取氧气,用化学方程式表示为 ,利用C装置收集氧气的最佳时刻是

(2)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A—E中选择),理由是________。(填序号)

①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水.

(3)若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入(填a或b),制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→ (用c、d、e、f等字母表示);

(4)小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到紫色石蕊试液变红色,但加热后红色不褪,对这一变化的解释你认为合理的是__________(填序号)

A.产生的CO2直接使石蕊试液变红

B.挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红

C.产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐。其中A为胃酸的主要成分,B是碱,C是生理盐水的组成成分,E在工业上广泛应用于玻璃、造纸等的生产。将它们配成溶液后,存在如右图所示的转化关系,已知A和E能反应产生气体,请回答下列问题。(“—”表示相互间能反应,“→”表示在某种条件下能生成该物质)

(1)写出A、E的化学式:A ,E

(2)写出B与E反应的化学方程式: ;B与E能发生反应的原因是

(3)如果用另一种化合物来代替C,其它物质和条件不变,也符合如图所示要求,那么这种化合物的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用水壶烧水,水沸腾时壶盖被顶开.对这一现象的解释正确的是

A.水沸腾时掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大

B.水受热时分子间间隔变大,所占体积变大

C.水分解成氢气和氧气后总体积变大

D.水分子分解成氢原子和氧原子,粒子数目增多了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸 B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵

C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维

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