（5分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有的少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。
（1）步骤②、③中，操作X的名称是__________。
（2）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_______；沉淀B的化学式是________。
（3）步骤④蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。
（4）有同学认为原实验方案不完善，作出这种评价的依据是__________。
科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。下列说法一定正确的是
A．20℃时，A的溶解度为30
B．C可能是氢氧化钙
C．采用蒸发结晶的方法除去A溶液中混有的少量B物质
D．60℃时，等质量的A、C饱和溶液中，水的质量是A<C
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级一练（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择题
在氯化镁和氯化铜的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤，滤纸上的物质是
A、铜 B、铜和铁 C、铜、铁、镁 D、铁
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级一练（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学反应前后可能发生改变的是
A．物质的质量总和 B．物质的分子个数
C．元素的种类 D．各种原子的总数
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市肥城市九年级中考第三次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
(4分）走进生产生活中，你会发现“化学就在身边”。
（1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：
Mg5(OH）2(CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是__________；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是__________。
（2）“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是__________ (填字母）。
A．任何食品都不可以使用食品添加剂
B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用
C．钙、锌是人体所需的微量元素，含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素
D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
（3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”。塑料属于__________材料（填“复合”或“合成”）。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市肥城市九年级中考第三次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中正确的是
A．物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
B．水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变
C．分子可以再分，原子不能再分
D．分子由原子构成
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（8分）根据图中自制汽水的配料回答问题：
（1）柠檬酸的pH________7（填“＜”、“＝”或“＞”），能使紫色石蕊溶液变为________色．
（2）配料中富含维生素的是________。
（3）该汽水中的“气”主要是由哪两种配料反应生成的？_________（填序号）
A．柠檬酸和白糖 B．白糖和小苏打
C．小苏打和果汁 D．小苏打和柠檬酸
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市初三中考模拟化学试卷（解析版） 题型：推断题
（6分）下图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。A、C、D为厨房常用调味品，其中D为食盐的主要成分，B溶液中加入氯化钡溶液会生成白色沉淀。各转变均为复分解反应，根据图示关系及所给条件回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式A ，B ；
（2）写出实现下列各转变的化学方程式：
③ ；
⑥ 。
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