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3.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)2个铁离子2Fe3+
(2)3个氧分子3O2
(3)生理盐水中的溶剂分子H2O
(4)空气中含量最多的气体N2
(5)氯化亚铁中铁元素化合价是+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(6)2个硫酸根离子2SO42-
(7)碱中的阴离子OH-

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)生理盐水中的溶剂分子是水分子,写出其分子符号即可.
(4)空气中含量最多的气体是氮气,写出其化学式即可.
(5)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(6)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(7)碱中的阴离子是氢氧根离子,写出其离子符号即可.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个铁离子可表示为2Fe3+
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氧分子可表示为:3O2
(3)生理盐水中的溶剂分子是水分子,其分子符号为:H2O.
(4)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2
(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯化亚铁中铁元素化合价是+2价可表示为$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-
(7)碱中的阴离子是氢氧根离子,其离子符号为:OH-
故答案为:(1)2Fe3+;(2)3O2;(3)H2O;(4)N2;(5)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;(6)2SO42-;(7)OH-

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列属于纯净物的是(  )
A.肥皂水B.不锈钢C.金刚石D.食用醋

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究.
【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么?.
【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO、NaOH.继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是Na2CO3、Ca(OH)2可能含有的物质是CaCO3
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是NaCl、NaOH、BaCl2
【迁移应用】下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气,不能用碱石灰干燥的是C(填字母序号).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列除杂选用试剂正确的是(  )
A.用过量的O2除去CO2中的COB.用过量的HC1溶液除去Cu中CuO
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
验满氧气
C.
读取液体体积
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室可用图所示装置进行过氧化氢的分解.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰,写出反应文字表达式并注明基本反应类型:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应).
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置D(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是收集方法错误,此方法收集不到氧气.
用B装置收集氧气的方法是向上排空气法,可利用此方法收集的原因是氧气的密度比空气大.
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是②(填编号).
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①(填编号).
①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
(6)如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是木炭一会儿就会熄灭,正确的操作应是从上到下慢慢插入;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是澄清石灰水变浑浊.
(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,其作用是扩大铁丝与氧气的接触面积;实验中可观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色的固体,放出热量;;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;写出这一反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据所学的科学知识,判断下列做法正确的是(  )
A.实验室制气体时,先装药品再检查装置气密性
B.深夜醒来闻到浓烈煤气味时,应立即开灯检查家中煤气开关是否关闭
C.水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用
D.高层住宅起火时应先用毛巾蒙鼻,再匍匐前进快速寻找电梯撤离,不可盲目跳楼

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是“生命之源”,根据你对水的认识,请回答:
(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为H2O.
(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生5mL气体.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于软水(填“硬水”或“软水”).
(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以区别,小芳认为采取加热蒸发(填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.
(5)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染.请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质为纯净物的是(  )
A.水煤气B.冰水混合物C.生铁D.食盐水

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