【题目】在实验室中常将白磷浸泡在水中保存,其主要目的是( )
A.降低白磷的着火点
B.防止白磷与空气接触
C.使白磷与水结合成稳定的物质
D.将白磷溶解不易着火
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加硫酸铜溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1﹣6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7﹣9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
(1)在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀的化学式是 , 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
(2)实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ.氢氧化铜在室温下稳定,70℃﹣80℃时可脱水分解生成氧化铜
Ⅱ.铜酸钠化学式:Na2[Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中;
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
(3)【实验探究】为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许氢氧化铜粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | 猜想一错误 | |
④ | 猜想二正确 |
(4)【结论与反思】
①根据实验,并查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4],该反应的化学方程式是;
②根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】枇杷是中国“十大”批把品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效,其化学式为C20H30O。下列说法正确的是( )
A.维生素A1的相对分子质量为286g
B.维生素A1是由20个碳元素,30个氢元素和1个氧元素组成
C.维生素A1中碳元素的质量分数最大
D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20:30:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.在水的净化中,明矾与活性炭的作用完全相同
B.汽油和洗洁精都可除油污,其除污原理完全相同
C.用KClO3及双氧水制O2时,加入的MnO2作用相同
D.高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】你经常做课外实验吗?根据你的经验,下列课外实验不能成功的是( )
A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
B.用小苏打和柠檬酸自制汽水
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.用电池“锌皮”与食醋反应制氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液.试验后废液分别集中到各组的一个废液缸中.研究小组对两个组的废液进行检测,结果如表.下列说法错误的是(不考虑酚酞和水)( )
废液来源 | 甲组 | 乙组 |
检测方法与结果 | 观察废液呈无色 | 观察废液呈红色 |
A.甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸
B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠
C.直接将甲组的废液排入铸铁管下水道,可能会腐蚀铸铁水管
D.将两组的废液处理后再排放,防止污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2011年3月11日日本因9.0级大地震引发了核泄漏事故.由于受错误舆论的影响,导致我国部分地区不明真相的民众争相抢购加碘食盐来防止辐射.我国在食盐中添加的是碘酸钾,碘酸钾的化学式为KIO3 , 则碘酸钾中碘元素的化合价是( )
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是( )
A.Fe、CO2、H3PO4
B.H2、H2O、NaOH
C.O2、NaOH、H2SO4
D.C、CaO、NaHSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验过程的评价,正确的是( )
A.向某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有CO32-
B.向某溶液中滴加BaCl2溶液,生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42-
C.某无色溶液滴入酚酞试液后显红色,则该溶液不一定是碱的溶液
D.验证烧碱溶液中是否含有Cl- , 先加稀盐酸除去OH- , 再加AgNO3溶液和稀硝酸,有白色沉淀生成,证明含有Cl-
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