氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应，如铁，请填写下列空白：
化学性质 | 实验现象 | 反应文字表达式 |
能与铁反应 |
（1）在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水（或细沙）理由是：
（2）某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象．请找出引起实验失败的两点原因：
① ；② ．
科目：初中化学 来源：2017届重庆市九年级上学期半期考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
下面是几种粒子的结构示意图：
A B C D E
（1）A～E共有_________种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_________周期；
（2）表示原子的粒子有_____________(填序号，下同)；
（3）表示阴离子的有_____________；
（4）表示阳离子的有_____________。
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科目：初中化学 来源：2017届山西省九年级阶段性水平测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于实验探究的
A．假设 B．实验 C．观察 D．作出结论
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
实验一 | 取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，只是反应速率 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 二氧化锰加入水中，不产生氧气 | ||
实验三 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；
（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是 ．
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
空气中按体积分数计算，含量最多的气体是 ，它约占空气体积的 ，能支持燃烧的气体是 ，它约占空气体积的 ．
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确的是
A．催化剂在化学反应里只是加快化学反应速率
B．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应一定是化合反应
C．为了减少空气污染，应禁止使用煤等化石燃料，开发使用太阳能等新能源
D．给物质加热时，试管外壁要擦干，目的是防止试管炸裂
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科目：初中化学 来源：2017届新疆兵团四师七十一团中学九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
下面是五种粒子的结构示意图：
（1）图中粒子共能表示 种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
（2）图中表示的阳离子是 (用离子符号表示)，表示的阴离子是 (用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为 。
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