【题目】在化学上可以从性质、组成、净化等角度去认识水。
(1)水能与许多物质反应,水与CO2反应的化学方程式是___。
(2)在如图电解水装置中,a是电源___极,气体②具有的化学性质是___(写1条即可);该实验说明水是由___组成的。
(3)常用的净水剂有___(写1种),其作用是___。
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.化合反应一定是氧化反应
B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.氧化反应肯定只有一种生成物
D.化合反应肯定只有一种生成物
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【题目】下图是初中化学常见的基本实验,请按要求网答下列问题:
(1) A实验中铁丝燃烧的现象是____________________;集气瓶内放水的目的是____________________;
(2)B实验中烧杯B中的现象是____________________;
(3) C实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验,主要比较的是人体吸入空气和呼出气体中所含_____的多少。
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【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为_____。
(2)若B表示某元素的原子,则y=_____,该元素的原子在化学反应中容易_____(填“失去”或“得到”)电子,形成_____(填离子符号)。
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的_____(填字母序号)。
a.8 b.10 c. 11 d.12
(4)若A中x=11,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____。
(5)决定元素化学性质的是_____。
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【题目】甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示,下列有关说法正确的是
A.甲、丙的溶解度相等
B.降温能使丙的不饱和溶液变饱和
C.t2℃时,甲、乙、丙各40g分别加入100g水中均形成饱和溶液
D.t1℃时,将15g甲加入50g水中,再升温到t2℃时溶液浓度增大
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【题目】实验室用如图所示装置进行相关实验.请回答问题。
(1)仅器a的名称是______________________。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是________________。该反应的基本反应类型为_______________________。
(3)若用E装置收集氧气,当观察到导管口出现_____________________时开始收集。
(4)乙炔是一种不溶于水的气体.实验室常用块状电石固体和饱和食盐水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_________________,收集装置选____________________。
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【题目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的七种物质,B气体能使澄清石灰水变浑浊,C为无色液体,F是目前使用最广泛的一种金属。图中“一”表示物质之间的转化关系。七种物质的转化关系如图所示(图中反应条件已省略)。
(1)A、G的化学式分别是_____、_____。
(2)B→C反应的化学方程式是_____。
(4)写出C物质的一种用途:_____。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】下图裝置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是
A.气体从b端通入,可用于实验室收集氧气
B.若瓶内装有澄清石灰水,气体从b通入可检验其中是否混有二氧化碳
C.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入
D.要利用水将瓶内原有气体排出并收集,水应从a端注入
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