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11.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.如表是张三同学对所学部分化学知识的归纳,其中有错误的一组是(  )
A元素符号周围数字的含义B初中化学中常见的“三”
右上方的数字--表示原子带的电荷数
前面的数字--表示原子的个数
右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数
土壤中常缺乏的植物营养元素--N、P、K
构成物质的三种基本粒子--分
子、原子、离子
三种可燃性气体--H2、O2、CO
C化学给人类带来的贡献D须辨清的物质
纳米金属贮存氢气--解决材料问题
太阳能电池板--解决能源问题
废气处理后再排放--解决环境问题
黄铜不是铜--是铜合金
干冰不是冰--是固体二氧化碳
纯碱不是碱--是盐
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据元素符号右上方的数字表示原子带的电荷数,前面的数字表示原子的个数,右下方的数字表示一个分子中含有的原子数进行解答.
B、根据氧气不是可燃性气体,它只是具有助燃性.
C、根据纳米金属贮存氢气解决了材料问题,太阳能电池板解决了能源问题,废气处理后再排放可以减少环境的污染进行解答;
D、根据黄铜是铜锌合金,干冰是固体二氧化碳,纯碱是碳酸钠,属于盐进行解答;

解答 解:A、右上方的数字--表示原子带的电荷数,前面的数字--表示原子的个数,右下方的数字--表示一个分子中含有的原子数说法正确;
B、O2不是可燃性气体,故错误;
C、纳米金属贮存氢气--解决材料问题,太阳能电池板--解决能源问题,废气处理后再排放--解决环境问题说法正确;
D、黄铜不是铜--是铜合金,干冰不是冰--是固体二氧化碳,纯碱不是碱--是盐说法正确;
故选B

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,尽管简单易懂,但却是考查的热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.金属材料在生产生活中十分广泛
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序.
(2)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中,写出该过程中炼铁反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe; 每年因腐蚀而消费掉的金属材料数量惊人,铁生锈的条件是与水和氧气同时接触;防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径,保护金属资源的途径还有寻找金属的替代品(答一条即可);
(4)将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加盐酸有气泡产生.则滤渣中一定含有固体的化学式是铁、铜;滤液中一定不含的物质名称是硫酸、硫酸铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.由于化学物质使用不当,给人印象不佳的化学名词越来越多:苏丹红、吊白块、三聚氰胺…下列做法不会危及人体健康的是(  )
A.用地沟油烹饪食物B.用甲醛水溶液浸泡鲜竹笋
C.用小苏打作发酵粉焙制糕点D.向牛奶中添加三聚氰胺

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
溶液无明显变化或溶液不变红色
猜想一不正确
另取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
先有气体产生,后产生沉淀
猜想二不正确
猜想三正确
【反思与拓展】
( 1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量.
(2)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是溶液呈酸性,腐蚀管道或造成水污染.要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的石灰石.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.饮料冰糖雪梨的标签上写着每100毫升中含钠21毫克,这里的钠是指(  )
A.原子B.离子C.单质D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是配制100g质量分数为18%的氯化钠溶液的操作过程示意图:试回答:
(1)B操作中,称量氯化钠的质量是18g
(2)请指出图中的一处明显错误是图B中左右两盘上没有放大小相同的纸片;
(3)量水的体积时,应选用规格为100(选择“50”、“100”或“200”)mL的量筒;
(4)E操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率;
(5)若将配置的溶液稀释成0.9%的生理盐水,需要加入蒸馏水的质量为1900g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在书写具有保存价值的档案时,最好使用(  )
A.红墨水笔B.纯蓝墨水笔C.碳素墨水笔D.圆珠笔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在老师指导下,小科做了如下实验:点燃燃烧匙上的钠,迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,盖上玻片,钠继续燃烧,反应结束后发现:集气瓶内壁附着黑色小颗粒,燃烧匙上粘附着白色固体.小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳,但不清楚其中的白色固体成分是什么,于是进行了如下探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【建立假设】假设一:白色固体的成分是氧化钠;
          假设二:白色固体的成分是碳酸钠;
          假设三:白色固体的成分是氯化钠和碳酸钠的混合物.
【进行试验】
步骤1:取燃烧匙上灰白固体与烧杯中,加入适量的水充分溶解,过滤,得到滤液;
步骤2:取少量步骤1中的滤液于试管中,滴加2滴酚酞试液,溶液变成红色.结论:白色固体的成分是氧化钠.
     有同学认为通过实验得出的结论不正确,其理由是碳酸钠溶液也显碱性.
步骤3:取少量步骤1中的滤液于试管中,滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡冒出,结论是白色固体中还有碳酸钠.
步骤4:取少量步骤1中的滤液于试管中,滴加:过量的氯化钙溶液,出现白色沉淀,然后过滤,向所得滤液中滴加酚酞试液,无明显现象.则假设二成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是(  )
A.面粉B.豆油C.牛奶D.白糖

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